Animateur socioculturel

différent type de fact-book 5- info contenu dans un SIM -Marché : taille globale, croissance, segmentation… -Sys concurrentiel : analyse du secteur d’activité … -evo technique et politique : technologie du Pdt, mode de X° - Evo socioculturel : valeurs socioculturelles centrales -info pdt : satisfaction, service, procédure, positionnement. -Info sur la politique de vente : prix de vente, les condition,promo… -clientèle : utilisation des pdt, comportement, typologie -Pub : image de marque, efficacité

structures, la « Maison pour Tous » et la « Maison des jeunes » qui accueille tous les jeunes à partir de 14 ans jusqu’à 25 ans. Cette expérience se poursuivra durant trois années 1 2 STAJ Nord Artois DEJEPS 3 http://www.cnrtl.fr/definition/animateur Entretien avec Pierre Bourdieu et Anne Marie Métayer « Les Jeunes et le premier emploi » in « Question de sociologie » (1978) 5 6 4 « Le Kairos est le temps de l'occasion opportune », wikipédia Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur

activités hebdomadaires........................................................................ 8 Pour tous.................................................................................................................................... 8 Les animateurs ......................................................................................................................... 8 Développement de l’activité Tango ......................................................................................

et référent de l’espace famille, La Psychologue, La secrétaire, Le référent PLIE (Plan Locale pour l’insertion et l’emploi), Le référent de l’espace jeune, Les animateurs du centre aéré L’Espace pour tous propose : Des activités artistiques et sportive telles que : le Jazz, la gym, le yoga …, De l’animation avec des actions socioculturels et loisirs éducatif, Du soutien scolaire, Des permanences enfance famille, Des permanences sociales telle que la croix rouge, Des actions sociales et éducatives

Titulaire du BPJEPS animation sociale, j'ai travaillé dans l'animation auprès de différents publics (maternel, élémentaire, adolescent, adulte/famille) et dans diverses structures municipales et associatives. Mon désir de travailler dans l'animation socioculturelle n'a fait que grandir au cours de mes différentes expériences professionnelles. J'ai notamment exercé le métier d'animatrice auprès d'enfants de 4 à 17 ans, j'ai pu suivre et animer un groupe d'adolescentes et mettre en place un projet. J'ai pu

Assumées la plupart du temps par des personnes intervenant dans les quartiers dits difficiles, ces fonctions renvoient à une relative hétérogénéité des pratiques et à une pluralité des dénominations de leurs acteurs : médiateur social, médiateur socioculturel, agents locaux de médiation sociale... Le caractère « nébuleux » de la médiation en milieu urbain et les qualifications plurielles s’expliquent en grande partie par la nature disparate et diffuse d’initiatives le plus souvent locales, improvisées

actions et rayonner sur la ville. Le nombre d’adhérents, dont la moitié a moins de 17 ans, dépasse les 1100. Toutes les tranches d’âges et les catégories socioprofessionnelles sont représentées. L’association fait travailler 45 salariés, dont 25 animateurs d’activités. Elle gère un budget annuel de 1 400 000 euros, dont plus de la moitié provient des subventions de la commune. Ses locaux sont ouverts toute l’année du lundi au samedi. Ils sont composés d’une salle de danse, de deux salles de spectacle

coordinatrice WAWAK ALLEGRO, Maud ALLEGRO chargée de mission appui et formation DESCAMPS, Pascale DESCAMPS assistante DEGGO (Alexandra Degroote): contribue Degroote) au développement solidaire des structures scolaires, extra-scolaires et socioculturelles au Sénégal. Association Interculturelle d’Entraide au Congo LE CONSEIL D’ADMINISTRATION Togollectif (Yaël GUILLEMIN) : espace de GUILLEMIN) rencontres pour les associations œuvrant au Togo. Bitoumbou) (Eric Christian Bitoumbou)

........................................................................... 23 Conclusion ................................................................................................................................ 26 Introduction : Animateur depuis l’âge de 17 ans en accueil de loisirs, en maison de jeunes, ou en périscolaire, aussi bien sur le public 3-6 ans, 6-12 ans, 12-17 ans, j’ai eu l’opportunité de pouvoir continuer mon apprentissage dans le secteur de l’animation. Grâce à mon

participatifs et à proposer des activités d'animation socioculturelle. Le modèle de la démocratisation de la culture ne disparait pas complètement, il s’est simplement superposé au modèle de la démocratisation culturelle (1970-1980) qui souhaite faire la promotion de la culture au sens large (traditions, coutumes) et conséquemment crée l’apparition d'une nouvelle relation entre le public et l'œuvre. Ce modèle encourage l'intervention d’un artiste-animateur au sein d'une activité culturelle ouverte au public