Anthologie Poésie Tristesse

dont la voix s'en-flait, s'enflait, aigre et menaçante" (p.81). " Aïni fut prévenante, la plus prévenante des femmes." (p.163). Ce procédé (propre à la poésie) crée le rythme intérieur du texte et souligne sa poéticité. N'oublions pas que Dib est poète avant d'être romancier. Lui-même l’avoue: “Je suis essentiellement poète et c’est de la poésie que je suis venu au roman, non l’inverse”(1) C'est peut-être pourquoi il a intercalé le poème dans la trame de son récit, tiré de son recueil "Ombre gardienne"(2)

Ce premier livre, entièrement autobiographique, écrit sous le coup d'une déception amoureuse, a le grand intérêt, comme toutes les œuvres de jeunesse de Flaubert, de nous introduire dans l'âme inquiète d'un jeune homme dévoré d'idéalisme et de tristesse romantiques. Il montre un Flaubert très différent de celui de la maturité et surtout influencé alors par Chateaubriand et Rousseau. On trouvera des réminiscences de Maria dans le personnage de Mme Arnoux de ‘’L'éducation sentimentale’’. Mais les

Un livre amusant, profond, qui dévoile audacieusement certains coins peu décoratifs de la très puritaine Amérique du Nord, où le Ku-Klux-Klan se mêle au trafic des blanches, à la religion, à la prohibition et aux affaires. Œuvre vivante, pleine de poésie et de saveur, œuvre de jeune.Son jugement sur Gide, un peu hermétique, contient, on va le voir, des idées originales. Leip cherche à expliquer pourquoi il place Gide si haut. Mais il semble qu'il ne se [47] l'explique pas encore très nettement à soi-même

intellectuelles, les alliances ou les scissions de groupes rivaux, etc. 4. La hiérarchie des genres littéraires. – A l'intérieur du champ ainsi constitué, les genres littéraires possèdent un prestige qui se situe à l'inverse de leur rentabilité économique : la poésie, qui ne rapporte guère, est valorisée au détriment du théâtre ou du roman, liés aux gains faciles du boulevard et du feuilleton. Mais le réalisme et le naturalisme feront évoluer cette situation en apportant au roman des exigences de forme, tout en

compte de l'ouvrage avec une grande perspicacité critique : «En dépit de ce qu'elles ont d'un peu hermétique et peut-être à cause de cela, il est évident que les images recueillies par Mme Nathalie Sarraute sous le titre ‘’Tropismes’’ ne manquent ni de poésie ni de charme. Elles ne manquent non plus ni de fine observation ni de sensibilité. […] Il est malaisé de donner une idée un peu nette du livre de Mme Sarraute, dont le charme principal naît justement de son imprécision et de ce qu'il y a de fuyant

Wali et son amie Elise. Tandis que Wali désapprouve cette attitude qui donne à ce chanteur l’air d’un pédéraste, Elise, au contraire, y trouve un charme irrésistible. Incapable de raisonner son amie, Wali abdique. Néanmoins, sa déception et sa tristesse traduites et rapportées par le narrateur principal dans ce monologue intérieur, sont profondes : « A quoi bon continuer à discuter ? La vie a formé Elise à sa manière. Ce ne sont pas mes paroles qui la changeront […].»54 Outre les faits, le narrateur

du Sagittaire où il éditait à tirage très limité des ouvrages de Sade et d’autres auteurs voués aux enfers des bibliothèques. Il collabora à “Action”, nouvelle revue d'avant-garde dirigée par Fels, publiant un article intitulé “Des origines de la poésie cubiste” (janvier 1920) où l’on peut voir se dessiner sa réflexion sur l'art, d’autres sur “Les chants de Maldoror” de Lautréamont et “Les champs magnétiques” de Breton et Soupault, ainsi qu’un sur André Gide qu'il désignait comme «le plus grand écrivain

HUSSEIN Thakaa - Université Lyon 2 - 2009 La quête identitaire dans le théâtre de Yasmina Reza Emma. Que lisez-vous ? Suzanne. La Pénombre des âmes, des nouvelles d’Arthur Schnitzler. Ariane ne me donne toujours à lire que des choses effrayantes de tristesse (p.120) Là encore le conflit est tragique, et il signe la défaite de la fille face à la mère. 2 - Conflit entre frères Un autre conflit identitaire apparaît dans le recueil de Yasmina Reza : celui qui se développe entre les frères, et est là encore

................................................................... 91 Un univers particulier – les comptines et la poésie ................................................................................. 92 Les comptines ............................................................................................................................. 92 La poésie .........................................................................................................................

mémoire des textes ......................................................................... Un univers particulier – les comptines et la poésie ................................................................................. Les comptines ............................................................................................................................. La poésie ..................................................................................................................................