Anthologie Poétique Lune

sa transcendance, enseigne Tchouang-tseu, le Sage est au-dessus des contingences : « Que la foudre tombe des montagnes, que l’ouragan bouleverse l’océan il ne s’inquiète pas. Il se fait porter par l’air et les nuées, il chevauche le soleil et la lune, il s’ébat par -delà l’espace ! » Comme un pur esprit il traverse toute matière, car pour lui toute matière est comme poreuse. Le livre de Tchouang-tseu s’ouvre sur le mythe platonicien du grand oiseau céleste s’enlevant ainsi à la recherche du

nous utiliserons, désignant comme G. Genette par le mot "focalisation" l'instance "qui voit?". (1) (2) Jean Pouillon: Temps et Roman, Paris, Gallimard, 1946. Cf. également: Sandro Briosi: "La Narratologie et la question de l'auteur", Dans Poétique, No. 68, Paris, Seuil, 1986, p.507-519. G. Genette: op.cit., p.206-207. 48 Le choix entre ces trois possibilités détermine un degré d'intériorité (ou d'extériorité) par rapport aux personnages. Dans le premier cas, le regard a tout pouvoir

environnement peuvent se classer en trois grandes catégories. Les écrits littéraires. Ils se présentent essentiellement sous forme de livres, parfois sous des formes multimédias, et font pénétrer dans un univers de fiction ou jouent de la fonction poétique du langage. Dans le premier cas, ils permettent aux élèves de s’initier à des textes longs, de penser ou rêver sur des histoires, de s’identifier à des personnages, de découvrir des vies dans lesquelles ils se projettent, des héros auxquels ils s’identifient

environnement peuvent se classer en trois grandes catégories. Les écrits littéraires. Ils se présentent essentiellement sous forme de livres, parfois sous des formes multimédias, et font pénétrer dans un univers de fiction ou jouent de la fonction poétique du langage. Dans le premier cas, ils permettent aux élèves de s’initier à des textes longs, de penser ou rêver sur des histoires, de s’identifier à des personnages, de découvrir des vies dans lesquelles ils se projettent, des héros auxquels ils s’identifient

culbuteur toujours contre l’attrait du sol efforce ses muscles : animaux, d’une vaine chaleur mécanique, vaincus. Terre à terre tout saute et grouille autour de lui. Pour se dépêcher, il faut multiplier les regards et faire attention tout près. Dans une anthologie romantique, Julie, la peau dorée, les cuisses aérées sous une robe légère, lisait. Il la bouscule devant un bazar. On y voit des tapis étalés comme des campagnes, et des bronzes dessus comme des rochers. Des coffrets ouvrés ressemblent à des villes

culbuteur toujours contre l’attrait du sol efforce ses muscles : animaux, d’une vaine chaleur mécanique, vaincus. Terre à terre tout saute et grouille autour de lui. Pour se dépêcher, il faut multiplier les regards et faire attention tout près. Dans une anthologie romantique, Julie, la peau dorée, les cuisses aérées sous une robe légère, lisait. Il la bouscule devant un bazar. On y voit des tapis étalés comme des campagnes, et des bronzes dessus comme des rochers. Des coffrets ouvrés ressemblent à des villes

niveaux des collaborateurs du groupe. Grâce à l’imagination, le groupe GE revendique une humanisation, qui n’est normalement pas l’apanage des grands groupes de sociétés ! ◗ Air France : « Faire du ciel le plus bel endroit de la terre. » Un message poétique grâce à son rapprochement inattendu entre le ciel et la terre, en même temps qu’une promesse de bien-être et de confort pour tous les passagers. ◗ Eastpack : « Built to Resist. » La marque de sac à dos la plus adoptée par les collégiens s’est forgé

fréquent avec l'alexandrin), l'hexasyllabe (souvent jumelé à l'alexandrin), et les petits vers de deux, de trois ou de quatre syllabes qui servent à mettre en lumière un mot, une situation, à créer un effet. À signaler, l'utilisation de licences poétiques comme encor ou encore, avec ou avecque, Zéphyr ou Zéphyre qui valent, en métrique, une syllabe de plus ou de moins dans le vers. 4. La longueur des fables Du camée (III, 11, 8 vers) à des fables beaucoup plus longues (VII, 1, 64 vers), à la fable

mixte l’hébreux et d’autres langues2. Il utilise une langue judéo-universelle, accessible à un regard non initié mais qui propose également une seconde lecture en langage crypté. Le Yiddish utilise énormément de proverbes imagés, des métaphores poétiques, des expressions incongrues, et ceci avec un humour du non-sens, sorte de défense face à la réalité. L’autodérision passe par ses figures de style. Les locutions et les proverbes populaires permettent aux gens « simples » de les utiliser pour

de portraits dans le récit, « Parcours de lecture », Éditions Bertrand-Lacoste, 1998. • GÉRARD GENETTE, Figures II, coll. « Points », Éditions Le Seuil, 1979. • PHILIPPE HAMON, La Description littéraire, de l’Antiquité à Roland Barthes : une anthologie, Éditions Macula, 1991. • ÉMILE ZOLA, Du Roman, « De la description », « Le Regard littéraire », Éditions Complexe, 1989. EXPRESSION ÉCRITE Sujet 1  La comparaison d’un personnage en animal tend à dévaloriser celui-ci : on peut penser