Antigone Acte 1

Antigone reste seule avec le premier garde. Antigone le regarde. ANTIGONE, dit soudain. Alors, c'est toi ? LE GARDE Qui, moi ? ANTIGONE Mon dernier visage d'homme. LE GARDE Faut croire. ANTIGONE Que je te regarde… LE GARDE, s'éloigne, gêné. Ça va. ANTIGONE C'est toi qui m'as arrêtée, tout à l'heure ? LE GARDE Oui, c'est moi. ANTIGONE Tu m'as fait mal. Tu n'avais pas besoin de me faire mal. Est-ce que j'avais l'air de vouloir me sauver ? LE GARDE Allez. allez

II) L'ironie tragique chez les personnages 1)La naissance du mythe -Comme la plupart des poètes et auteurs antiques , Sophocle en écrivant cette pièce, donne naiss au mythe du pers d' Antigone :en effet, il fait de ce personnage éponyme un symbole de révolte face au pouvoir politique =le passage véhicule constamment une opposition de 2 visions de

|singes racontée par l’un des aventuriers appelé | | |Ulysse Mérou. | |Le dernier jour d’un condamné |Antigone | |Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon en |Jean Anouilh est un écrivain et dramaturge | |France. Poète, romancier et dramaturge, Victor Hugo |français, né le 23 juin 1910 à Bordeaux

Séance 1 : Qu’est-ce qu’un mythe ? Œdipe, Prince des Thèbes abandonné ( mythologie grec ) : Les années passent dans la ville de Thèbes et un nouveau fléau apparait : c’est la peste, envoyée par les dieux en réponse au crime commis. On consulte alors l’oracle qui déclare que les thébains sont punis pour n’avoir pas vengé la mort de leur roi. Œdipe lance une enquête à la recherche du meurtrier. Petit à petit, le roi Œdipe découvre que c’est lui le meurtrier du précédent roi et l’auteur de l’inceste

Moliere,Monsieur de Pourceaugna,acte 1 scene 1,1669 Marivaux,Le jeu de l'amour et du hasard,acte 1 scene 1,1730 Musset,On ne badine pas avec l'amour,acte 1 scene 1,1834 Anouilh,Antigone,Prologue,1944 Plan: A. Disdascalies internes et externes: Evolution du théâtre classique au théâtre contemporain par l'analyse des extraits vus (du 17e siècle au 20e) B. Le rôle du metteur en scène 1. à partir d'un texte riche en didascalies

littéraires, les idées qui permettent de nourrir votre réflexion. En exploitant le corpus proposé (ou ici l'oeuvre étudiée): repérez les expressions, les phrases qui sont des pistes de réflexion et peuvent servir de citation. Construire le plan. 1. Dans le cas d'un sujet didactique (ou critique) comme ici, deux possibilités: Un plan en 2 parties : chaque partie représente un point de vue différent et développe des arguments et des exemples. On commence en général par soutenir le point de vue

LISTE DES TEXTES TRAVAILLéS : - Antigone/le garde : - tirade de Phèdre Racine ("Mon mal vient de plus loin", acte 1,scène 3) : Laura - "Voilà comment on traite les gens" ("je fais confiance à tout le monde sauf...") dans Jardinage Humain - Hémon/Créon   - la langue dans le *** (Jardinage Humain):   - on caresse le chien et pas moi:   - "En rentrant chez moi j'ai flanqué une gifle" dans Agamemnon :   - "Je marche dans la rue" :   - "J'hésite entre aller bien et aller mal" (dans

Sommaire I. Le théâtre athénien et le théâtre sophocléen. A. Qu’est-ce que le théâtre à Athènes ? page 1 B. Qu’est-ce que le mythe ? page 3 3. Comment est perçu le théâtre de Sophocle? page 5 II. Le retour d’Antigone au XXème siècle. A. Qu’est-ce que le théâtre au XXe siècle ? page 11 B. Le mythe a-t-il le même sens ? page

personnages, amour, haine ou souffrance, au service de l’intensité tragique tissée par le dramaturge. S’intéresser au motif du regard dans La Thébaïde, Britannicus et Mithridate amène donc aussi bien à étudier la présence et les fonctions d’un acte concret que les manifestations d’un autre véritable langage dramatique, aussi fort, sinon plus, que la parole ou les gestes, auxquels il supplée. Le regard qui irradie tout l’univers racinien n’appelle-t-il pas en définitive chez le spectateur à une

Histoire des Arts Œuvre N°1 : La révolution nationale [pic] Introduction : Nature : Une image de propagande politique reposant sur un procédé comparatif et manichéen (opposition du bien et du mal) Dimensions : environ 60 x 120 cm Date : La date est inconnue mais on peut la situer entre 1940 et 1942. Contexte : Le Régime de Vichy ou l ’Etat Français, régime mis en place le 10 juillet 1940 après l’obtention par le Maréchal Pétain des pleins pouvoirs pour établir une nouvelle