Antigone Didascalie Initiale

Séquence I Texte 3 : Jean Anouilh Antigone (1944) LECTURE ANALYTIQUE Problématique : comment ce passage met en scène la profération d’un aveu. I) Deux messages contradictoires 1) Le 1er message : un aveu d’échec Antigone dicte deux lettres au garde: lignes 1 à 24, elle dicte un premier texte qu'elle demandera au garde de rayer. Qu'avoue-t-elle à la fois au garde qui écrit sous sa dictée et au destinataire absent de cette lettre? D'abord, elle souligne l'amour qu'elle éprouve pour Hémon

d'exposition, phase initiale de l'action dans une pièce de théâtre, est le premier moment où s'expriment les personnages. Il est utile de la mettre en relation avec le titre de la pièce, premier élément d'information donné par l'auteur. Le titre Le Roi se meurt invite le spectateur à remarquer dans l'exposition les signes de la dégradation, qu'elle concerne le physique des personnages, le décor ou encore l'action. Le titre peut reprendre le nom du héros (Tartuffe, Antigone) ; on parle alors de

Le corpus que nous allons étudier est composé de quatre scènes d' exposition de pieces de theatre ( Monsieur de Pourceugnac, Le jeu de l' Amour et du Hasard, On ne badine pas avec l amour, Antigone ) A partir de ce corpus, je degagerai les elements caractéristiques d une scene d expostion . Les quatres textes sont issues de quatres siècles différants ( 17,18,19,20 eme siecle) Dans les quatre scenes d' exposition proposées, celle extraite de Monsieur de Pourceaugnac et celle extraite des Jeux

pas lieu ou Anouilh, avec Antigone. Pourtant, le choix de ces sujets antiques n’empêche pas le traitement de problèmes très actuels. Ainsi, les enjeux d’Antigone, à savoir la révolte contre un pouvoir arbitraire et la difficulté de l’exercice du pouvoir, sont-ils très modernes. Dans le passage à étudier, Créon, roi de Thèbes, s’oppose à sa nièce, Antigone parce que celle-ci veut enterrer son frère Polynice, ce que refuse Créon. Il essaie de raisonner Antigone et tente de lui expliquer

est composé de quatre scènes d'exposition de pièces de théâtre issues de siècles différents, soit Monsieur de Pourceaugnac, 1669, de Molière, Le jeu de l'amour et du hasard, 1730, de Marivaux, On ne badine pas avec l'amour, 1834 de Musset ainsi qu' Antigone, 1944, de Anouilh. Nous analyserons en quoi ces textes remplissent leur fonction d'exposition en dégageant les éléments caractéristiques d'une scène d'exposition. D'emblée nous pouvons remarquer que dans les expositions de Molière et Marivaux l'élément

intensifie encore plus la beauté du texte. B. Le rôle des didascalies D’autre part, les didascalies, initiales et ajoutées aux paroles des personnages, nous donnent des informations complémentaires sur les personnages, leur caractère, leur costumes ainsi que le contexte spatio-temporel pour l’une, et d'un autre côté sur les déplacements, les gestes, les intonations de la parole et les mimiques des personnages pour l’autre. Les didascalies retransmettent souvent les gestes des personnages, c'est ainsi

ANOUILH, Antigone (tirade de Créon) Quels arguments et quels procédés Créon emploie-t-il pour persuader Antigone de renoncer à on projet ? I/ Image e l’état et du Roi a/ Métaphore de l’état b/ Le rôle difficile du Roi II/ La force persuasive de Créon a/ Un discours guidé par l’émotion b/ Mais cependant très maitrisé Introduction : Parler des dramaturges du 20éme siècle comme Anouilh, Sartre, Cocteau, Giraudeau . Il reprennent des mythes de l’antiquité pour en montrer leurs

intrigue fondée sur des rapports humains, sur des hommes qui parlent. -Des répliques (forme visuelle de mise en page reconnaissable). Elles se décomposent en : o Dialogues o Monologues o Tirades o Réparties o Apartés o Stichomythies -La didascalie est une note ou un paragraphe, rédigé par l'auteur à destination des acteurs ou du metteur en scène, donnant des indications d'action, de jeu ou de mise en scène. Elle permet de donner des informations, notamment, sur le comportement, l'humeur ou

Méthode d'analyse pour le théâtre I_ Pour le commentaire d'un extrait A_ Présentation de l'extrait Situer la pièce dans son siècle, dans un genre : ex de genre : -comédie -tragédie -réecriture d'une tragédie antique ( Antigone ) -drame -drame romantique Préciser si la piéce est écrite en vers ou en prose Préciser si cela est un dialogue ou un monologue Où est située la scène dans la pièce ? ( scène d'exposition ? ) B_ Cerner les enjeux de l'extrait Dialogue

avec Les Mouches, Giraudoux, avec La guerre de Troie n’aura pas lieu ou Anouilh, avec Antigone. Pourtant, le choix de ces sujets antiques n’empêche pas le traitement de problèmes très actuels. Ainsi, les enjeux d’Antigone, à savoir la révolte contre un pouvoir arbitraire et la difficulté de l’exercice du pouvoir, sont-ils très modernes. Dans le passage à étudier, Créon, roi de Thèbes, s’oppose à sa nièce, Antigone parce que celle-ci veut enterrer son frère Polynice, ce que refuse Créon. Il essaie