Antigone Registre Pathétique

Dites si cette proposition est vraie ou fausse puis justifiez votre réponse par une phrase ou une expression du texte. (0,5 pt) b)-À partir des sentiments éprouvés par le narrateur, indiquez si la tonalité dominante dans le texte est tragique, pathétique ou comique. (0,5 pt) TEXTE 2 : 5) a)-D’après le texte, pour quelle tâche principale les élèves ont-ils constitué (formé) des équipes ? (0,5 pt) b)-Que devaient faire les élèves pour mener à bien cette tâche ? Citez deux actions pour répondre

destin qu’il ne peut contrôler et auquel il ne peut échapper ; il lutte en vain contre des forces venant de l’extérieur ou du plus profond de lui-même. La fatalité dirige toute l’action, provoque des situations pathétiques et détermine une fin bien précise, connue d’avance : la mort du héros ou le renoncement. d. Forme et structure Le genre tragique est très codifié, à partir des préceptes énoncés

tragiques (le mythe d’Électre, d’Œdipe) sans que le genre renaisse réellement de ses cendres. D’ailleurs, Jean Giraudoux parle de "comédie tragique" à propos de La guerre de Troie n’aura pas lieu (1935) et Jean Anouilh de "pièce noire" à propos de son Antigone (1944). On trouve également dans le théâtre de l’absurde des éléments tragiques qui témoignent d’ une angoisse existentielle (En attendant Godot de Samuel Beckett, 1953). 2 - Les caractéristiques de la tragédie Elle se distingue par : • Le

reprises. Tout ces genres permettent à Louis d’exprimer sa vision. Louis, fais le bilan de sa vie une esthétique du collage (= une pièce perturbante car bcp de choses sont mélangée/ superposée) 1. les registres = tragique, lyrique, comique, dramatique,...2. les temporalités = comme vue dans le prologue mélange entre passé présent futur “je meurs, quelque mois plus tard” (épilogue) 3. Un peu comme la (2.) : la voix de louis semble parfois d’outre tombe comme

— 65 c c c Séquence 7 Séquence 7 Séance 1 j e vérifie mes connaissances • Traditionnellement une pièce de théâtre classique est divisée en ACTES (notés I, II, III…), eux-mêmes divisés en SCÈNES (notées 1, 2, 3…). La pièce Antigone, de Jean Anouilh, ne présente pas ces divisions, mais on pourrait les retrouver en s’appuyant sur l’ENTRÉE et la SORTIE des personnages. • Les indications de mise en scène, toujours écrites en italique, se nomment des DIDASCALIES. A - Découvrir

lexicaux dominants vous y aidera), les genres et les registres des documents. • Étudier ou comparer les genres des divers documents : pour cela, vous devez bien connaître les différents genres littéraires, notamment ceux qui font partie des objets d'étude (apologue, conte philosophique, comédie, tragédie, drame, poème en prose...). • Étudier ou comparer les registres des divers documents : pour cela, vous devez bien connaître les différents registres littéraires, qui se définissent en fonction de

Le tragique et le comique, Tragédie et Comédie (genre et registre) Définir les registres : comique/tragique/dramatique/lyrique Le registre comique désigne ce qui provoque le rire, ce qui caractérise la comédie et le théâtre en général. Les effets comiques peuvent reposer sur la rupture de la cohésion du texte (langue et discours) ou sur la rupture de la cohérence du texte (organisation, construction globale du texte) Le registre tragique développe généralement une action mettant en scène

celui des gestes et des apparences (costumes, acteurs, décors, mouvements, musique,...). La fonction du théâtre n'est pas radicalement différente de celle des autres genres littéraires ; elle tente de provoquer des effets sur le public, comique, pathétique... Même si le théâtre permet de dénoncer cette noirceur, il permet au contraire, dans certains cas, de la faire oublier et ainsi de divertir le public donc le théâtre peut aborder des aspects négatifs des hommes et du monde tout en divertissant

d’Elvire, elle peut aussi induire une réflexion à venir de ce dernier, si l’on en croit Mesguish qui, en mettant l’intonation sur les pronoms personnels « tu pleures (et moi) je pense » donne à la phrase un autre sens. La diction peut donc modifier le registre du texte et seule la mise en scène détermine le sens de la réplique. Par ailleurs, l’apparence physique et la gestuelle des comédiens sont des éléments primordiaux pour donner sens au texte qu’ils interprètent. Quand les déplacements et les émotions

pas trop. Le grotesque est partout, dans la convocation, dans l'action qui meuble l'attente, dans le message à délivrer, dans l'expression de la vision tragique de leur destinée. L'échange des répétitions de "Hélas" sur un rythme lent détruit le pathétique. La périphrase emphatique "solitude aquatique", alliée à la chute de la réplique "Ne nous plaignons pas trop" crée un effet d'ironie, d'autodérision, qui masque le tragique et déclenche le comique. La société ignore l'individu. L'avenir est nié