Antigone Scène Avec Le Garde

Jean Anouilh – Antigone - -1- Antigone Jean Anouilh Jean Anouilh – Antigone - -2Personnages A N T I G O N E , F I L L E D 'Œ D I P E CREON, ROI DE THEBES HEMON, FILS DE CREON I S M E N E , F I L L E D 'Œ D I P E LE CHŒUR LA NOURRICE L E M E S S AG E R L E G AR D E L E S G AR D E S LE PROLOGUE Décor Un décor neutre. Trois portes semblables. Au lever du rideau, tous les personnages sont en scène. Ils bavardent, tricotent, jouent aux cartes. Le Prologue se détache et s’avance. Le

rose, un droit d'auteur ! toi aussi t'as un souci de bestioles sur tes sur Dans ma tête, je m'imagine... merci bcp j' ais lu antigon est pour moi c' est sur Antigone d'Anouilh - III. Résumé et Commentaires personnels Bonjour, tes articles sont très intéressants en sur VI. Le balai - Conclusion Super commentaire ! J'adore quand on sent sur Antigone d'Anouilh - III. Résumé et Commentaires personnels J'espère que tu aimeras ! Ça me fait toujours sur L'écorchée de Carrisi Albums

cairn.info/revue-topique-2016-3-page-91.htmhttp://www.tcpdf.orgTopique, 2016, 136, 91-101. Conformisme de vie, conformisme de mort Une étude de la conformité psychique à partir de l’Antigone de Sophocle Frédéric Vinot Jean-Michel Vives POURQUOI ANTIGONE ? Georges Steiner, dans son ouvrage1 consacré à l’immense fortune du mythe d’Antigone en Occident à partir du moment où la littérature antique est redé- couverte, s’interroge répétitivement sur l’importance que cette figure a prise donnant naissance

comédies savoureuses marquées par la fantaisie comme Le Bal des voleurs (1938) alors que les secondes montrent dans la gravité l'affrontement des « héros » entourés de gens ordinaires en prenant souvent appui sur des mythes comme Eurydice (1941), Antigone (1944) ou Médée (1946). Après la guerre apparaissent les « Pièces brillantes » qui jouent sur la mise en abyme du théâtre au théâtre (La Répétition ou l'Amour puni, 1947 - Colombe, 1951), puis les « Pièces grinçantes », comédies satiriques comme

La pièce de théâtre d'Anouilh débute avec le retour d'Antigone, qui avait été dés l'aube enterrer son frère, malgré l'interdit posé par son oncle, le roi Créon. Cette scène se déroule sur un plateau blanc jonché de terre. Le blanc représente ici les premières heures de la journée, l'aurore, mais aussi la virginité et la pureté d'Antigone. Toute fois, cette blancheur est parsemée, tachée de terre, tout comme l'est l'héroïne de cette pièce. En effet, durant le dialogue qu'elle tient avec Hémon, elle

Jean Anouilh AntigonePERSONNAGES ANTIGONE CRÉON HÉMON ISMÈNE EURYDICE LA NOURRICE LE PAGE DE CRÉON LES GARDES LE MESSAGER LE CHŒURLa pièce a été créée au Théâtre de l'Atelier le 4 février 1944, dans une mise en scène et des décors d'André Barsacq.Un décor neutre. Trois portes semblables. Au lever du rideau, tous les personnages sont en scène. Ils bavardent, tricotent, jouent aux cartes. Le Prologue se détache et s'avance. LE PROLOGUE Voilà. Ces personnages vont vous jouer

Jean Anouilh http://funsofts.apinc.org  http://www.funsofts.fr.st mars 2003 Antigone http ://funsofts.apinc.org  http ://www.funsofts.fr.st TABLE DES MATIÈRES Table des matières 1 2 3 Biographie de Jean Anouilh Résumé Présentation des personnages principaux 2 3 4 3.1 3.2 3.3 3.4 4 Antigone Créon . Hémon . Ismène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Commentaire composé du dénouement de La Machine infernale de Cocteau I) Le lyrisme de cette scène finale A) La compassion d’une mère et d’une fille - Jocaste apparaît en fantôme pour aider son fils : rappelle plusieurs fois son rôle de « mère » (l.7) puis désigne Oe. par des expressions qui mettent en valeur son nouveau rôle de fils+ qui soulignent sa compassion : « mon pauvre petit », « mon petit enfant » (l.8, 10) - Jocaste anticipe ses futures difficultés en tant qu’aveugle :

SEQUENCE N°5 Une pièce de théâtre du XXe siècle : Antigone de Jean Anouilh Séquence s’inspirant des travaux de Dominique Bariatinsky, formatrice à l’IUFM d’Antony. Objectif général : Etudier une pièce de théâtre en rupture avec le schéma classique. Objectifs spécifiques : Lecture 1 : Comprendre le rôle du destin dans la tragédie. Lecture 2 : repérer les spécificités du théâtre contemporain. Lecture 3 : réfléchir au travail du metteur en scène. Lecture 4 : L’argumentation au théâtre. Conjugaison

fermer, ont attendu le jour. Racine, Britannicus, 1669 (acte II, scène 2) Créon : Et toi, toi qui restes là, tête basse, avoues-tu ou nies-tu le fait ? Antigone : Je l'avoue et n'ai garde, certes, de le nier. Créon, ''au Garde'' : Va donc où tu voudras, libéré d'une lourde charge. (Le garde sort. A Antigone) Et toi, maintenant, réponds-moi, sans phrases, d'un mot. Connaissais-tu la défense que j'avais fait proclamer ? Antigone : Oui, je la connaissais; pouvais-je l'ignorer ? Elle était des