Apologue Et Montesquieu

pour étudier les réactions des personnages et donner aussi, implicitement sa philosophie, ce texte est donc narratif et argumentatif, mais Voltaire s'exprime de façon cachée c'est donc un apologue, genre très utilisé par cette auteur, mais aussi par ses contemporains (philosophe des lumières), tel que Montesquieu avec Les lettres Persanes, qui critique la société à travers les aventures de deux Persans.

l’heure : le public préfère sans doute aborder le problème de l’égalité entre hommes et femmes dans une comédie, plutôt que de lire les considérations de Rousseau sur l’éducation des filles dans son traité Émile ou de l’Éducation. • Le succès des apologues, le plus souvent plaisants, confirme le pouvoir de séduction et de persuasion de l’humour. C’est ce qu’avait bien compris Voltaire qui, dans ses contes philosophiques, aborde sur le mode plaisant, en les agrémentant de péripéties rocambolesques,

l’heure : le public préfère sans doute aborder le problème de l’égalité entre hommes et femmes dans une comédie, plutôt que de lire les considérations de Rousseau sur l’éducation des filles dans son traité Émile ou de l’Éducation. Le succès des apologues, le plus souvent plaisants, confirme le pouvoir de séduction et de persuasion de l’humour. C’est ce qu’avait bien compris Voltaire qui, dans ses contes philosophiques, aborde sur le mode plaisant, en les agrémentant de péripéties rocambolesques,

sont de court écrits satirique. Épistolaire, style qui concerne le fait d'écrire des lettres. Conte philosophique, c'est un récit imaginaire qui s'inspire de la forme du conte pour transmettre des idées et des concepts à portée philosophique. Apologue, c'est un court récit exposé sous une forme allégorique, et qui renferme un enseignement. De nombreux auteurs ont marqué ce siècle, en voici quelque uns certainement les plus connus : Beaumarchais né en 1732 et mort en 1799, il a écrit Le

l'heure : le public préfère sans doute aborder le problème de l'égalité entre hommes et femmes dans une comédie, plutôt que de lire les considérations de Rousseau sur l'éducation des filles dans son traité Émile ou de l'Éducation. Le succès des apologues, le plus souvent plaisants, confirme le pouvoir de séduction et de persuasion de l'humour. C'est ce qu'avait bien compris Voltaire qui, dans ses contes philosophiques, aborde sur le mode plaisant, en les agrémentant de péripéties rocambolesques,

___________________________________________ TEXTE A. Jean de La Bruyère, Les Caractères, 74, 1696 TEXTE B. Montesquieu, Lettres persanes, Lettre 28, 1721. TEXTE C. Voltaire, L'Ingénu, 1767. I. La question sur le corpus (/4). Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante : Expliquez l’objectif principal qui rapproche les textes de La Bruyère, Voltaire et Montesquieu. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés. A la suite des grandes découvertes

critiquer les moeurs et le gouvernement de la monarchie absolu de droit divin. Exemple l’article Autorité. La littérature questionne le savoir, la société, ses fondements etc. Le conte philosophique: Voltaire Le roman épistolaire: Montesquieu, Les Lettres Persanes Les apologues et les essais philosophiques Le théâtre : Marivaux, Beaumarchais ; naissance des droits d’auteurs, de la mise en scène. Le siècle des lumières sera le ferment idéologique de la révolution française. Il va profondément influer

par rapport à notre monde (dans l'espace, le temps ou le contexte social, politique…), permettent-elles néanmoins de porter une réflexion critique sur la réalité qui nous entoure ? Essentiellement en articulant les deux principes qui régissent les apologues : plaire par les séductions du récit, pour mieux instruire et encourager la réflexion personnelle. I. Les utopies : des mondes très éloignés du nôtre pour nous dépayser Utopie : étymologiquement : absence de lieu ou lieu qui n'existe pas. 1. Les

Argumenter, c’est définir la stratégie la plus efficace pour faire connaître sa thèse, la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire, contredire une thèse opposée. => variété des formes argumentatives (essai, conte philosophique, dialogue, apologue) : argumentation directe ou indirecte. II Convaincre, persuader ou délibérer : Argumenter, c’est vouloir convaincre, persuader, ou délibérer. Si argumenter consiste à soutenir ou à contester une opinion, il s’agit d’agir sur le destinataire

utilise une ironie grinçante qui nous choque pour faire la satire de la guerre : « rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées ». L’antiphrase suggère ici le pire, stimule notre imagination et fait réfléchir. Montesquieu utilise cette même ironie dans De l’esprit des lois, en 1748 dans son texte « De l’esclavage ». Que ce soit des procédés émouvants ou des procédés qui choquent, la littérature permet aux écrivains de trouver des moyens de rendre le lecteur plus