Archéologie expérimentale

mortel). A ce stade de l’expérience, on peut croire que le moniteur va désobéir rapidement dans la mesure où l'expérimentateur n'a aucun moyen de pression. Mais aucun des moniteurs ne s'est arrêté après le premier choc infligé. 2°) METHODE EXPERIMENTALE 2-1 / LE CONTEXTE Chaque expérience nécessite un sujet « naïf » et une victime. Il faut trouver un prétexte justifiant l'administration des décharges électriques par le sujet « naïf » .En effet, dans tous les cas où s'exerce

TPE : La fiche de synthèse (à imprimer en 3 exemplaires par élève) En 2 pages maximum (recto-verso), la fiche de synthèse doit donner un résumé précis du travail réalisé sur l'année. Chaqueélève du groupe fournit SA propre fiche qui est totalement personnelle: C'est cette fiche qui permettra, en partie, aux examinateurs de différencier le travail de chaque élève du groupe. Cette courte synthèse doit être réalisée au traitement de texte. Ce travail doit présenter un plan être clairement écrit

partir d’un élément objectivement mesurable qui est le stimulus sensoriel. Par exemple, on produit une lumière, un son, pour déterminer à partir de quel seuil de ce stimulus, apparait la sensation. c) Le behaviorisme et la méthode expérimentale : Avec l’école anglaise du behaviorisme (psychologie du comportement née dans les années 1912) la psychologie a fait un second grand pas. Au lieu de se contenter, comme les psychophysiciens, de mesures entre les excitants et les sensations

jugement puisqu’il fait des hypothèses qui s’avèrent être justes ou pas. 3. L’interprétation ne nuit pas à la connaissance objective A. Une objectivité subjective L’objectivité historienne est à distinguer de l’objectivité des sciences expérimentales comme la physiques ou encore les mathématiques. Elles ont certes un même but, autrement dit comprendre, analyser, déduire, mais l’objectivité de l’histoire est liée à la subjectivité de l’historien. L’objectivité de l’histoire doit obligatoirement

réclament aucune preuve, elles ont un rôle par exemple en morale pour l'idée de Dieu qui est régulatrice. La preuve de l'hypothèse scientifique. C'est la démarche de la science expérimentale qui pose l'hypothèse comme nécessaire point de départ du raisonnement et comme preuve l'expérience. Au XX° siècle la médecine expérimentale de Claude Bernard devient le modèle de la science et prétend étendre le caractère démontrable aux autres sciences. Or, les preuves qui se font en éprouvette ne sont pas transposable

MICROMEGAS IV FICHE 15 " Discussion avec les hommes" Question possible : A quels genres littéraires ou catégorie de texte pourrait appartenir cet extrait ? 1. Un texte à la frontière de plusieurs genres littéraires et de plusieurs catégorie textuelles . 1) Les caractéristiques du conte traditionnel 2) Cet extrait pourrait aussi s'apparenter à un récit de voyage 3) Un compt-rendu d'une expérience scientifique ? 4) Un récit d'apprentissage 5) Une scène de comédie   2

UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III ECOLE DOCTORALE INFORMATIQUE ET TELECOMMUNICATIONS MÉMOIRE En vue de l’obtention du Master Recherche (Image, Information, Hypermédia) INDEXATION EN INTERVENANT D’UN DOCUMENT VIDÉO PAR IDENTIFICATION DU VISAGE Réalisé par: Noureddine BESBES Soutenu, le 26/06/2007 devant le Jury d’Examen : Mme Régine ANDRE-OBRECHT Mr. Christophe COLLET Mr. Phillippe JOLY Directeur de Recherche Rapporteur Encadrant Encadrant Mme Christine SENAC Année Universitaire

closes et dont l'origine se trouve dans la conception de certains auteurs sur la nature de l'histoire et le sens possible de son évolution. Les sciences expérimentales se présentent comme un effort pour connaître le monde réel c'est une sorte d'exploration de la nature. Les sciences expérimentales sont des sciences qui utilisent la méthode expérimentale pour déterminer leur objet d'étude, c'est pour cela que nous disons qu'avec le physicien que l'expérimentation réalise volontairement des conditions

Déroulement de la phase de reconnaissance . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2 Un calcul exact de fonction de partition . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3 L’analyse des résultats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Les résultats expérimentaux 6.1 Les performances globales du modèle 6.2 La phase d’initialisation . . . . . . . . 6.3 l’algorithme EM . . . . . . . . . . . . 6.4 La connexité verticale . . . . . . . . . 6.5 La fonction de partition . . . . . . . . 6.6 Résultats sur des signaux

Geotechnical Research Centre, Department of Civil and Environmental Engineering, The University of Western Ontario, London, ON N6A 5B9, CANADA Hyundai Institute of Construction Technology, Seoul, COREE, REPUBLIQUE DE Résumé / Abstract Un programme expérimental de renforcement électrocinétique d'un sédiment marin au moyen de courant intermittent a été réalisé sur une argile marine de forte salinité récupérée d'un site de réhabilitation de terrain sur la côte Coréenne. L'étude met l'accent sur l'utilisation