Argument Contre L

Débat Nucléaire : Argument 1 pour : Pour introduire se débat par rapport au nucléaire je vais commencer par vous parler des gaz à effet de serre, qui sont comme vous le savez tous, un problème majeur à l'heure actuelle. Selon le tableau de l'IAEA, c'est à dire l'agence internationale de l'énergie atomique , on remarque que l'énergie nucléaire est une des source d'énergie qui émet très peu de gaz a effet de serre!! Le nucléaire est donc pour m'a part, une super solution pour résoudre

acordado  las preguntas y la  fecha.​ http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_de_refer%C3%A9ndum_de_autodeterminaci%C3 %B3n_de_Catalu%C3%B1a  http://bit.ly/1hSW52D    ­differentes maneras de convocar un referendum en Cat  http://bit.ly/1dzGbVz  .  Argument qu’utilisent les catalanistes :article 1)2 des chartes des nations unies  http://www.un.org/fr/documents/charter/chap1.shtml   Les buts des Nations Unies sont les suivants​  :  1. 2. 3. 4. Maintenir la paix et la sécurité internationales et à cette fin : prendre des mesures collectives 

paragraphe argumenté Le paragraphe argumenté Argumenter, c’est défendre une thèse (une opinion) de manière convaincante. Le paragraphe argumenté doit exprimer une opinion, de manière claire, développée, illustrée. Comment faire ? 3 étapes essentielles Annoncez votre argument en une phrase claire, précédée d’un connecteur logique et d’un alinéa. Développez l’argumentIllustrez par 2 ou 3 exemples Comment développer les arguments ? Pourquoi ? Pourquoi je dis cela ? Qu’est-ce qui prouve que mon argument

énumère des arguments sans lien logique entre chaque. *argument logique. Comme les européens ont exterminé les américain, il ont dû légitimer l'esclavage des noirs d'Afrique. Il fait d'une injustice abominable la cause d'une autre injustice, ce qui relève de la totale mauvaise foi. *argument économique (égoïsme) justifie l'esclavage par l'importation de produit de luxe comme le sucre. Encore d'actualité. Dénonce comportement des capitalistes et marché de consommation. *argument raciale. Clichés

On énonce ensuite la thèse du texte (ce qu'en dit l'auteur : une proposition ou une phrase), que l'on aura découvert vraisemblablement au début ou tout à la fin du texte (mais pas toujours) : soit l'auteur l'énonce avant de la démontrer, soit il argumente d'abord et énonce la thèse en guise de conclusion. De toute façon, il s'agit de la phrase qui vous paraît la plus importante du texte ! Mais il peut aussi bien être nécessaire de regrouper deux phrases du texte pour obtenir la thèse, si elle est

nés au fil de l’histoire. Pour ma part, je suis contre le fait qu’un jugement puisse aller jusqu’à la mort, surtout au Canada, terre démocratique. Argument 1 : L’involution : Notre civilisation a progressé moralement au cours du temps. Si la peine capitale, pratique fréquente dans les systèmes monarchiques et autoritaires de l’époque, était appliquée au Canada, cela serait une rétrogression totale de notre système démocratique actuel. Argument 2 : La réhabilitation : La science qu’est la psychologie

programme (ex théâtre) La réponse doit être 1) Argumentée 2) Illustrée d'exemples empruntés au corpus, aux autres textes étudiés, aux lectures personnelles 3) Organisée: l'introduction pose la problématique, le développement argumente, la conclusion donne la réponse à la problématique 4) Rédigée Pour faire une dissertation il faut donc: Analyser le corpus Connaître d'autres textes pour s'en servir d'exemples Avoir des connaissances générales sur l'objet d'étude

(spécialiste français des relations internationales). Il est clair et évident que la guerre ne peut être juste. Cette thèse est de type évaluateur. Bien saisir le concept de la guerre et de la justice est capital pour une meilleure compréhension des arguments qui défendront cette thèse. On définit la guerre comme une action [d'une nation qui en attaque une autre, ou qui résiste à une agression ou une invasion]. On définit la justice comme un principe [qui repose sur le respect du droit d’autrui].

Fiche de révision : L’esclavage des nè*gres*, MONTESQUIEU INTRODUCTION : ANNONCE DES AXES : Puisqu'une lecture attentive du texte nous montre que Montesquieu veut, en fait, prendre à contre-pied la thèse esclavagiste, notre projet de lecture méthodique sera de montrer quelle stratégie il adopte pour atteindre son objectif. Nous le verrons en 2 axes : 1- Le passage = un réquisitoire qui prend la forme d'un plaidoyer 2- Comment l'auteur rend son discours encore plus efficace en

est amené sur une place publique. Il est obligé de s’agenouiller, tête baissée. La décollation se fait au sabre. Albert Camus – 7 arguments contre la peine de mort Albert Camus a écrit un essai sur la peine de mort. Il s’appelle « Réflexions sur la peine capitale ». Dans la classe de philosophie nous avons lu un résumé de cet essai et nous avons trouvé 7 arguments que je vais vous présenter maintenant. Est-ce qu’on peut exécuté un meurtrier ? 1. La société ne croit pas à l’effet dissuasif 2.