Argument Poesie Vers Prose

commentaire, mais elles vous permettent d’identifier des aspects intéressants du texte qu’il ne faudra pas éluder dans le commentaire du texte. Le commentaire est aussi un exercice d’argumentation : vos paragraphes doivent présenter des thèseset des arguments (stylistiques). De même, ils doivent répondre à une progression : généralement, il s’agit d’évoquer des éléments remarquables pour en proposer progressivement, et avec objectivité, une lecture plus profonde. Autrement dit, il s’agit d’identifier

personnage de la fourmi apparaît dans 3 textes (La Fontaine, Esope et Gotlib). Attention : chez Gotlib, vision méliorative de la fourmi car la fourmi représente le monde impitoyable de la finance et du système. - typographie : 2 textes en prose (Esope et Gotlib) et 3 en vers (LF, Anouilh et Queneau) - réécriture : 4 textes sont des réécritures : Esope I LF intertextualité / I \ du corpus Anouilh Queneau Gotlib - parodie : Anouilh, Queneau et Gotlib parodient

leurs œuvres dans le but de faire changer les pensées. C'est pourquoi chaque écrit défend une opinion portant sur des faits par exemple philosophiques, culturels. Seulement pour soutenir ces intérêts, l'auteur possède différentes manières pour argumenter. De quelle façon l'auteur peut il procéder pour faire adhérer au mieux le lecteur lorsqu'il traite de sujets abstraits ou en lien avec la morale? L'utilisation d'une littérature pour persuader ou d'une littérature pour convaincre avec différents

ou mauvais, relier entre elles des œuvres différentes pour les organiser en un ensemble plus vaste, lorsqu'au XIIIe siècle les cycles sont à la mode. Enfin le jongleur, homme de spectacle qui récite, chante, mime ou met en scène, parfois compose des vers qu'il ajoute, et lui aussi adapte les œuvres pour un public chaque fois différent. | L'auteur au Moyen-Âge se considère comme un traducteur ou un continuateur plutôt que comme un créateur. La notion de " propriété littéraire " n'existe pas au Moyen-Âge

des conséquences du désastre. - « ces ruines affreuses » (5) Même chose, on remarque un nouvelle fois l’effroi. - « que la terre dévore » (9) personnification mettant en relief l’aspect terrible du cataclysme. - « palpitants encore » (10) Ce vers montre la souffrance ressenti par les victimes qui va au-delà de la souffrance physique. Ceux-là sont en effet terrorisés. - « Enterrés sous leurs toits » (11) On note ici que Voltaire avait une phobie de l’écrasement. - « Dans l’horreur des

la vue des conséquences du désastre. - « ces ruines affreuses » (5) Même chose, on remarque un nouvelle fois l’effroi. - « que la terre dévore » (9) personnification mettant en relief l’aspect terrible du cataclysme. - « palpitants encore » (10) Ce vers montre la souffrance ressenti par les victimes qui va au-delà de la souffrance physique. Ceux-là sont en effet terrorisés. - « Enterrés sous leurs toits » (11) On note ici que Voltaire avait une phobie de l’écrasement. - « Dans l’horreur des tourments

POESIE "La poésie est le miroir brouillé de notre société. Et chaque poète souffle sur ce miroir : son haleine différemment l’embue." Louis Aragon (1897-1982) "La poésie demande un génie particulier, qui ne s’accommode pas trop avec le bon sens. Tantôt, c’est le langage des dieux, tantôt c’est le langage des fous, rarement celui d’un honnête homme." Charles de Saint-Évremond (1614-1703) "A-t-on remarqué que l’enfant commence toujours à jouer à la littérature par la poésie, c’est-à-dire

de genre fictif pour argumenter de diverses façons. * Elle privilégie essentiellement un genre littéraire particulier : l’apologue. Un apologue est un récit fictif avec un objectif didactique : instruire et plaire en illustrant une leçon (plus ou moins implicite) par le biais d'un récit allégorique. Celui-ci se décline sous plusieurs formes. Les fables et les contes philosophiques sont les formes d’apologue les plus répandues. Une fable est un récit bref en vers ou en prose, mettant en scène le

français. Poète extrêmement précoce, il a écrit toute son œuvre jusqu’à vingt ans. Seulement les recueils Les Illuminations et Une Saison en Enfer ont été publiés de son vivant, d’autres poèmes étant publiés après sa mort dans un volume intitulé Poésies. Dans une première étape, l’orientation poétique de Rimbaud a été celle du Parnasse, suite à l’influence de son professeur de rhétorique. Grâce à Georges Izambard, Rimbaud découvre les célébrités parnassiennes et devient admirateur des poètes

d’inquiétude. Comment ce mal-être se traduit-il ds la poésie de l’époque ? Quels moyens les poètes vont-ils trouver pr s’en évader ? f 2°) Texte de Chateaubriand : repérages pour définir le personnage romantique comme un poète enclin à l’analyse de son monde intérieur, fait d’aspirations vagues et de douleurs imprécises = malaise. Pour la séance de module : Récitation d’un texte du corpus (grande feuille A3) au choix, en justifiant son choix par 3 arguments. Pour la s. 2 : lire les 4 poèmes du corpus ; question