Argumentatif Sujet Grave

là, on le mit dans un cachot pour la nuit et dans un atelier pour le jour. Ce n’est pas l’atelier que je blâme. — © Cned, Français 4e séance 1 — Séquence 10 20 Claude Gueux, honnête ouvrier naguère8, voleur désormais, était une figure digne et grave. Il avait le front haut, déjà ridé, quoique jeune encore, quelques cheveux gris perdus dans les touffes noires, l’œil doux et fort puissamment enfoncé sous une arcade sourcilière bien modelée, les narines ouvertes, le menton avancé, la lèvre dédaigneuse

traditionnelle…………………………………………6 2- Expliquez les « qualités » de l’animal…………………………………….7 3- Expliquez l’originalité de La Fontaine…………………………………...9 4- Expliquez si/comment La Fontaine s’intéresse à la zoologie……………11 5- Expliquez l’intérêt argumentatif de l’animal……………………………12 III- Illustrations des Fables et images de l’Homme/Animal : 1- Etude de trois illustrations des Fables de La Fontaine…………………15 2- Réflexion sur la physiognomonie………………………………………..18 IV- Des animaux et de

Hypallage: Figure de style qui consiste à attribuer à un mot ce qui convient à un autre, sans que cela empêche de comprendre le sens. VOCABULAIRE Essai: Genre littéraire de type argumentatif dans lequel l’auteur développe ses réflexions sur le sujet dont il traite. Fable: Court récit en vers d’où l’on tire une morale. Conte philosophique: Histoire qui se lit facilement avec des personnages attachants, des péripéties, et des

du cadre le ou les sujets par le choix d'échelle de plans, d'angles et d'axes de prise de vue, de champ, de hors-champ, de contrechamp, de profondeur de champ et de perspective, de mouvements de caméra, (et aussi de lumière, d'ombre, d'orientation d'éclairage, de couleurs, de formes et de lignes). Nous allons maintenant examiner successivement ces points. 3. Les plans a. L'échelle des plans L'échelle d'un plan se définit par le rapport de proportion entre la taille du sujet (être ou objet) et

5. Bilan II doit consister en la confrontation des acquis de la vérification avec l'hypothèse générale, et en la formulation d'un jugement critique sur le texte. II° Éléments pour l'analyse des textes I. Le texte narratif | II. Le texte argumentatif | Entrées (outils d'analyse)-structure du texte-rapport dialogue/récit, analyse/récit description/récit-marques temporelles-temps grammaticaux (comprenant modes-énonciation aspects)-narration-énonciation-focalisation-tonalité (s)-lexique

commencé en moi par un certain rythme, qui est celui du vers français de dix syllabes, coupé en quatre et six. Je n’avais encore aucune idée qui dût remplir cette forme. Peu à peu des mots flottants s’y fixèrent, déterminèrent de proche en proche le sujet, et le travail (un très long travail) s’imposa. ” Paul Valéry SOMMAIRE INTRODUCTION 4 I-Les origines de l’écriture d’invention 8 II-Les problèmes de l’écriture d’invention au lycée 26 III-L’écriture d’invention à l’épreuve au lycée

relation entre eux, en effet « Si je renouais avec vous, ce ne serait que pour avoir le plaisir de vous tromper à mon tour » l’emploi du « si » hypothétique marque bien l’éventualité de la situation, néanmoins son discours devient de plus en plus grave, car elle reparle à nouveau d’une vengeance directe envers le Comte en explicitant sa manière d’agir. Certainement une volonté de sa part de faire vivre au Comte ce qu’il lui a fait subir. L’emploi du négatif « ne … que » rappel qu’une seule issue

mélioratifs renforcés par "si" - Rythme très saintillant "si beau", "si leste", "si brillant", "si ordonné, que les 2 armées" (rime) => marche militaire + la 1ère armée reflète la 2ème - Enumération des instruments de musique : du plus aigu au plus grave. B) Une brusque rupture : - "canons" à la suite des instruments de musique => idée de mort -"harmonie" / "enfer" => contraste, antithèse - Derrière la brillante façade : chaos et horreur C) Un regard déshumanisé : - Attaque au

L’heptasyllabe, vers de 7 syllabes qui permet l’accélération du rythme. Ce/lui/qui/croy/ait/au/ciel (Louis Aragon) Vers libres. Apparus dès la fin du XIXe siècle, ils n’obéissent à aucune contrainte, ni accent fixe, ni rimes obligatoires. Calme jardin Grave jardin, Jardin aux yeux baissés au soir. (Léopold Sédar Senghor) La mesure du versLe compte des syllabes d’un vers est rendu délicat en raison de problèmes posés par : • Le "e" muet qui s’élide dans 3 cas : en fin de vers, avant un mot commençant

(1), si le XXe siècle a même pu être qualifié de siècle de la publicité et de la propagande, et si de nombreux travaux ont été consacrés à cette matière (2), les logiciens et les philosophes modernes se sont, eux, complètement désintéressés de notre sujet. C'est la raison pour laquelle notre traité se rattache surtout aux préoccupations de la Renaissance et, par delà, à celles des auteurs grecs et latins, qui ont étudié l'art de persuader et de convaincre, la technique de la délibération et de la discussion