Argumentation Direct Pour Convaincre Et Persuader

L’argumentation Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème de soutenir une un point de vue, une opinion qui répond à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour * faire connaître sa position, sa thèse, * faire douter un adversaire, faire basculer les indécis, * contredire

Argumenter consiste a défendre ou réfuter une thèse (idée). Le but de l'argumentation est donc de convaincre ou de persuader l'auditeur ou le lecteur. II/ Origine Dès l'Antiquité, les premiers à avoir définis et codifiés sont les orateurs grecs (PLATON, ARISTOTE). Ils développent la rhétorique donc l'art d'argumenter. III/ Les stratégies argumentatifs Pour argumenter, l'auteur tente de convaincre en tenant un raisonnement inductif ( en allant du particulier au général) ou un raisonnement déductif

1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re 2. Définition 1. Qu’est-ce qu’argumenter ? 2. L’approche par les trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole

L’argumentation peut être directe ou indirecte. 1) argumentation directe : la défense d’une thèse est explicite, comme c’est le cas dans le dialogue ou dans l’essai. 2) argumentation indirecte : la défense de la thèse se fait de manière biaisée, notamment à travers un récit comme pour l’apologue (la thèse est sous-entendue) 'argumentation directe: son modèle est la démonstration: on enchaîne une suite de déduction d'un point de départ à une conclusion, de telle manière que le lecteur, pour peu

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)

Convaincre est l’art d’amener quelqu’un à reconnaître la vérité d’une proposition ou d’un fait en utilisant des arguments rationnels ; en faisant appel à sa raison. Pour cela , il existe deux types d’argumentation : l’argumentation directe qui expose directement ses arguments et qui est de nature démonstrative, et l’argumentation indirecte qui cherche à persuader, ou faire passer un message, mais de façon détournée. Pour convaincre est-il préférable d’illustrer son point de vue à travers une histoire

L'objectif d'une argumentation est de soutenir un point de vue pour emporter l'adhésion d'un adversaire. Le locuteur d'un discours argumentatif développe ainsi un certain nombre d'arguments qui étayent sa thèse. Pour plus d'efficacité, il s'appuie souvent sur des exemples. L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème(un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion

est-elle capable de convaincre et persuader le lecteur ? I.La fiction littéraire : un outil argumentatif pour l'auteur perçu intensément par le lecteur II.L'efficacité de la fiction littéraire est à nuancer Résumé de l'exposéLes XVIIe et XVIIIe siècles furent riches d'idées nouvelles, de thèses que nos précepteurs comme Voltaire, Rousseau, pour n'en citer que deux, cherchèrent à faire valoir ou au contraire à en faire le réquisitoire. Leur visée commune était de convaincre, persuader et délibérer à

d’idées Des définitions et un complément d’information ici : https://lewebpedagogique.com/alivresouverts/files/2014/05/les- genres-argumentatifs.pdf Convaincre / persuader / délibérer Les textes qui relèvent de la littérature d’idées s’adressent à un interlocuteur et souhaitent le faire adhérer à une idée en essayant de le : CONVAINCRE PERSUADER en faisant appel à la raison, aux capacités de réflexion et de raisonnement de l’interlocuteur en faisant appel aux sentiments de l’interlocuteur

d’étude : « Convaincre, persuader, délibérer »/ Argumentation   I - Les acquis de la classe de 2nde : Théoriquement, en classe de seconde, vous avez traité l’objet d’étude suivant : « Démontrer, convaincre, persuader ». Il s’agissait de vous faire percevoir et comprendre les différences, mais aussi les liens entre ces trois verbes. -       démontrer : il s’agit de prouver, nous sommes dans le domaine des données vérifiables (proche d’une démarche scientifique). -       Convaincre : il s’agit