Argumentation Et Fiction

Introduction Ce discours est un discours particulier puisqu'il s'agit d'un discours philosophique entre deux animaux. Voltaire présente une thèse de façon indirecte, il s'agit d'une argumentation indirecte.Voltaire à travers ces deux animaux dénonce la violence humaine, il s'agit donc d'une satire (critique violente). Le dialogue se situe au moment où un chapon et une poularde sont sur le point d'être tués pour être mangés, ils discutent sur la cruauté des hommes. Le chapon à un rôle supérieur à

monde? Pistes: Revue de Presse, documentaire, télévision, œuvre intégrale contemporaine. Projet Télémaque. Dominantes: débat, Atelier du regard, lecture, Ecriture de travail (prises de note, synthèse…) Expression de soi (Article de presse) Argumentation (Ecrire une critique). Courant esthétique : immédiat contemporain GT ET ŒUVRE LONGUE Au choix : Lecture personnelle :Acide sulfurique Une nouvelle de Daeninckx, dans Zapping ou un parcours de lecture « Salaire du Snipper », manuel Belin

Ironique, mais aussi Polémique. Le second texte est extrait de Candide de Voltaire, écrit en 1759 : c'est un conte philosophique dans lequel Candide, personnage naïf en début de texte, apprend combien le mal dirige le monde. Voltaire choisit ici la fiction avec son nègre de Surinam. L'argumentation est plus efficace car c'est plus direct, on est confronté à la réalité de l’esclavage avec un personnage. L'émotion est mis en avant dans ce texte (les larmes de Candide par exemple), mais en même temps

Pour argumenter de nombreux auteurs ont eut recourt à la fiction. C’est le cas notamment du fabuliste Jean de La Fontaine qui l’explicita dans sa fable « Le Lion et le chasseur » en affirmant « Une morale nue apporte de l’ennui/Le conte fait passer le précepte avec lui/En ces sortes de feintes il faut instruire et plaire. » Ainsi il expliquait sa préférence pour l’apologue pour présenter ses idées. Aussi on retrouve ici le principe fondamental du Classicisme : plaire tout en instruisant. L’apologue

s’attache uniquement au plaisir de la fiction. Ambiguité de certains passages et de certains personnages : comportement de frère jean dans la défense de l’abbaye ; fonctionnement et constitution de l’abbaye de Thélème. Difficulté pour comprendre les allusions, le double sens comme pour les références à Charles Quint. Le lecteur peut passer totalement à coté de l’implicite, trompé par le genre comique, les invraisemblances. 2. D’autres formes proposent une argumentation nettement prise en charge par l’auteur

d'opposition ž antithèse 2ème étape Le vieillard récuse le droit de Bougainville à la possession du territoire et à l'esclavage. "Nous sommes libres, et voilà que tu as enfoui dans notre terre le titre de notre futur esclavage" p.41 × Argumentation ×Bougainville n'est qu'un homme "Tu n'es ni un Dieu ni un démon" p.41 × Reprise des arguments des occidentaux åJe découvre une nouvelle terre = j'en suis possesseur "Parce que tu y as mis le pied !" Réfute par un argument de réciprocité

Dissertation de français sujet : le conte sous son apparence fantaisiste énonce des vérités importantes. I) Le lecteur prend plaisir à la lecture A) la fiction permet au lecteur de s'évader lorsqu'elle se déroule dans un pays étranger, inconnu ou imaginaire tout en lui procurant du plaisir. Le lecteur par le biais du conte se plonge dans une histoire avec des lieux fantastiques ou exotiques. Cela lui fait découvrir de nouveaux endroits et décuple son imagination. Par exemple dans Candide

Les œuvres de fiction sont-elles efficaces pour argumenter ? Depuis des siècles, les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs par le biais de leurs œuvres. Cette volonté didactique s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme primordiale, la publication de L'Encyclopédie en est peut-être l'exemple le plus représentatif. Pour transmettre leurs idées, certains écrivains préfèrent utiliser des personnages et des situations

fanatisme et l'exercice arbitraire du pouvoir politique. Genres privilégiés: Dictionnaire, conte philosophique, utopie, comédie, roman, essai, pamphlet, critique d'art. Particularités d'écrire: écriture argumentative: argumentation directe ou indirecte (insérée dans une fiction).  La langue privilégiée est le français. Emploi figures de styles (notamment l'antiphrase, l'hyperbole, l'oxymore et l'antithèse) et de procédés (comme le mélange des registres) pour le lecteur, construire le "sec and

EVALUATION FINALE SEQUENCE 3 / LE DISCOURS EXPLICATIF Le genre 1) En quoi pouvons-nous dire que ce texte est tiré d’un roman de science-fiction ? Pour répondre, mettez en rapport la date de publication du roman et l’époque de l’action. / 1 pt 2) A quelle personne et à quel temps le narrateur mène-t-il le récit ? / 1 pt 3) Qui est le personnage présent ? où se trouve-t-il ? Quel appareil utilise-t-il ? / 2 pts Le discours explicatif 4) Où commence l’explication ? A votre avis pourquoi est-elle précédée