Argumentation Implicite Explicite Plus Efficace

L'argumentation par analogie 2° La stratégie énonciative (implication de La Bruyère et de son destinataire) 3° Des procédés de persuation pour choquer 4° Registre Satirique et Ironie 1° L'argumentation par analogie Comment organise-t-il son argumentation ? a) Première partie. Introduction (Lignes 1 à 8) : Exorde. Double fonction : annoncer le sujet & capter l'attention du destinataire. b) Deuxième partie. Il prend des exemples de comportment d'animaux concrets, en anticipant les jugements des

dans le but de faire passer une idée. L'écrivain écrit cette argumentation sous différentes formes comme celle de la fable, du conte philosophique, de l'utopie etc... La question posée est " Les genres de l'argumentation indirecte sont-ils efficaces ? ". Nous allons voir pour quelles raisons l'argumentation indirecte est efficace puis nous en verrons ces limites. Tout d'abord, ce type d'argumentation peut-être efficace car accessible à tout le monde: petits ou grands. Effectivement

combat des Lumières). Problématiques Quels sont les procédés argumentatifs utilisés par Voltaire pour défendre Jean Calas ? Quelles sont les armes et les cibles de ce texte ? En quoi l'argumentation de ce texte est-elle particulièrement efficace ? En quoi ce texte est-il engagé ? En quoi ce texte est-il un essai ? I. Un plaidoyer à visée polémique (plaidoyer + réquisitoire) 1- Défense de Jean Calas Développements des arguments: - " Il paraissait impossible

apologues reprennent le principal fondement du Classicisme: plaire en intruisant (placere docere). Au XVI siècle, les apologues étaient souvent utilisées car c'est un moyen efficace d'éviter la censure qui était très présente à l'époque. Pour convaincre, il s'appuyer sur des arguments logiques présentés dans une argumentation sans faille. On doit utiliser un raisonnement logique qui s'appuit sur la justesse des arguments et des exemples. Persuader, par contre, c'est jouer sur la sensibilité, les

fiction. On appelle cette forme de l’argumentation, indirecte ou implicite. L’auteur n’argumente pas personnellement, mais à recours à la fiction pour faire passer son message. L’auteur transmet sa pensée par un ou des personnage(s) fictif(s). La mission de l’écrivain est donc que le lecteur déduise à travers la fiction, le véritable enjeu du texte, la morale de l’histoire. Cependant, jusqu’où cette argumentation indirecte est-elle efficace pour offrir au lecteur une réflexion sur l’homme et son comportement

moyens moins explicites et passer par des formes littéraires non consacrées. Les auteurs peuvent faire passer des messages et défendre une cause sous le voile de la fiction, grâce aux détours de l'ironie. Mais l'implicite comporte toujours des risques.     La fiction créée une complicité entre l'auteur ou ses personnages avec le lecteur et permet ainsi le divertissement. Elle est souvent au service d'une démarche argumentative efficace où la prise de position de l'auteur peut être implicite. Ainsi, La

opinion, de convaincre quelqu’un de quelque chose (ex. ________________________ ________________________________________) ou pour dissuader quelqu’un de quelque chose (ex. :____________________________________________________). Afin que ton argumentation soit réussie, il faut être habile et choisir des arguments adéquats, adaptés au destinataire. Exercice : Réfléchis à deux moments de ta vie quotidienne où tu es amené à argumenter. Pour chacun de ces moments, dis quelle est ton I.P.P. (exemple :

tirés des textes étudiés en classe ou de vos lectures. Il existe deux grandes façons d’argumenter : argumentation directe et indirecte. La première, que l'on trouve, par exemple, dans un essai, consiste à démontrer une idée de façon très claire et irréfutable, alors que dans la deuxième, l’idée est plus dissimulée mais le récit qui est généralement plus plaisant. Le plus souvent, on peut en trouver dans les contes, les fables, les utopies et le théâtre ou dans d’autres genres narratifs

de leurs aventures ne laisse pas indifférent, suscitant passion, empathie ou frustration. Or les écrivains formant le courant, dans les années 1950, du Nouveau Roman ont souhaité bouleverser les lois du genre romanesque, telles qu'elles avaient été plus ou moins fixées au XIXème. Ils revendiquent dans des Essais leur liberté (Pour un nouveau roman, Alain Robbe-Grillet, par exemple) et leur volonté de sortir de ce qui leur semble un carcan tant pour l'auteur que pour le lecteur. Leurs ouvrages sont

première partie les valeurs sociale humaniste de cette utopie puis dans une seconde la critique explicite de la société actuelle. I les valeurs sociales humaniste 1. le libre choix de l’étude -l’étude volontaire est vue comme une source de loisir (l.4) « ces heures de loisirs » (.3)qq bonne occupation. Etude volontaire s’oppose à la paresse et aux excès habituel de la société (l.2) (1ere critique implicite) -ouverture du grand public, homme et femme, valeur de l’égalité de tous « les leçons sont