Arguments Contre Le Film Cyrano De Bergerac

en géographie présentée le 3 décembre 2008 par Nicolas BOIVIN sous la direction de Jean-Claude HINNEWINKEL tel-00358078, version 1 - 2 Feb 2009 Gouvernance territoriale et jeux de pouvoirs dans les espaces du vin en Aquitaine Bordeaux – Bergerac – Jurançon Membres du Jury : Claire DELFOSSE, professeure, Université de Lyon 2, rapporteur Guy DI MEO, professeur, Université de Bordeaux 3 Jean-Claude HINNEWINKEL, professeur émérite, Université de Bordeaux 3 Jacques MABY, professeur, Université

de films et de pièces de théâtre, en lien avec le programme traité dans le manuel (La Parure mis en scène par Chabrol, Eugénie Grandet par Verhaeghe, Les Misérables par Hossein, Le Cid par Le Douarec, On ne badine pas avec l’amour par Eine, Cyrano de Bergerac par Rappeneau), des documents iconographiques (peintures de Renoir, Füssli, Caillebotte, Delacroix…), des textes lus (poésie, théâtre, lettre) et des documents animés (vocabulaire de l’image). L’ensemble de ces documents fait l’objet d’une exploitation

plus compliqué Débuter par un extrait du téléfilm de Bluwal adapté de la pièce : Dom Juan Molière, par Bluwal (Téléfilm) Avec Michel Piccoli dans le rôle de DJ et Claude Brasseur dans le rôle de Sganarelle Scène1, acte I Le générique du début : Le film s’ouvre sur un œil placé dans un triangle entouré d’une couronne de rayons ; il s’agit d’un symbole maçonnique qui représente l’œil de Dieu tout-puissant qui voit tout et qui est capable de percer tous les secrets. DJ, qui se croit entièrement libre

la nature d’elle-même et de son propre mouvement, a produits : tandis qu’à la vérité ce sont ceux que nous avons altérés par notre artifice et détournés de l’ordre commun, que nous devrions appeler plutôt sauvages… […] Ils ont leurs guerres contre les peuples qui sont au delà de leurs montagnes, plus avant dans la terre ferme, guerres au cours desquelles ils combattent tout nu, n’ayant d’autres armes que des arcs ou des épées de bois effilées par le bout, à la façon des lames taillées de nos

guerre . Quoiqu'ils aient été ordinairement très riches, ils ont affecté de vivre d'une façon moins futile et plus austère .Beaucoup d'entre eux se sont intéressés à des questions religieuses, aux recherches scientifiques et aux Beaux-Arts . Par contre, les bourgeois d'affaires ont déployé un luxe encore plus grand que leurs prédécesseurs du 16ème siècle . 2°) La noblesse Il existe deux sortes de noblesse : - La noblesse d'épée : acquise au Moyen-Age par des services militaires . - La noblesse

Mer Livre IV, fable 2. A télécharger depuis http://www.la-fontaine-ch-thierry.net/bergmer.htm et lui adjoindre le tableau http://www.geocities.com/uttamkumar44/shipwreck_turner.jpg Après visionnement des 32 premières minutes, étude de l’affiche du film Tanguy. Pour l’affiche, aller sur le site http://www.hope.edu/academic/language/french/CINE/fiche/tanguy.html Etude de la photo d’Indiana Jones Pour la photo voir site http://www.answers.com/topic/indiana-jpeg A compléter par Sciences humaines

des mots, ce sont les mots qui décident si les images auront le droit de naître. Les mots, c’est le cap qu’un film doit passer pour que les images puissent exister. C’est là que beaucoup de films échouent. » Wim Wenders Sommaire Quelques mots pour commencer… ............................................. 1 Première partie • Mettre en forme son scénario Trouver le pitch de son film ........................................................... Écrire le synopsis.............................

était annoncée depuis vingt-cinq ans par l’éditeur Renduel ! En effet, dès 1836, le roman est présenté comme une illustration des Grotesques évoquant ces auteurs dits mineurs du début du XVIIe siècle, que l’on redécouvre dans les années 1830 : Cyrano de Bergerac, Saint-Amant, Scarron, ou encore 52 L’ É c o l e d e s l e t t r e s d e s c o l l è g e s 2 0 0 2 - 2 0 0 3 , n ° 1 ©L ’École des lettres. www.ecoledeslettres.fr. Reproduction et diffusion interdites « LE CAPITAINE FRACASSE », DE

de ce NOUVEL édito est la compréhension audiovisuelle, qui propose une nouvelle forme d’apprentissage et mobilise des compétences multiples. Les documents sont de genres et de sources variés : extraits de journaux télévisés, de documentaire et de film, clip vidéo, sketch, séries télévisées, bande-annonce… De nombreuses illustrations (dessins et photos) peuvent être utilisées en déclencheur pour travailler la compréhension ou la production orale mais aussi réfléchir à l’utilisation de l’image dans

littéraire en prose, le roman n'est pas facile à définir de par la multiplicité des œuvres qu’il recouvre. On pourrait avancer qu’il se présente comme un récit de fiction en prose présentant plusieurs épisodes. Toutefois, on devra immédiatement citer des contre-exemples : l’aspect fictionnel peut être très réduit dans certains romans biographiques ou historiques ; enfin il existe quelques romans en vers, comme Eugène Onéguine d’Alexandre Pouchkine. L’aspect prosaïque semble toutefois plus important. Selon