Arguments Féministes Contre Les Hommes

professeur de Lettres SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE Compte rendu de La Nouvelle Colonie ou la Ligue des femmes ............................................................................ Préface de L’Île de la raison ou les Petits Hommes ........... 3 4 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Textes de théâtre : le texte à ne pas dire ........... Lieux théâtraux : l’espace du jeu ............................. Premières

Qu'est-ce qu'un sujet « grave » ou « sérieux » ? Que faut-il entendre par sujet « sérieux » ou « grave » ? Sans doute tout ce qui a trait aux questions fondamentales de la condition humaine : la vie et la mort, l'ignorance de son destin... Mais les hommes, à travers toutes les formes d'art, abordent aussi des sujets graves moins philosophiques, plus concrets : les faits de société, comme le pouvoir, la guerre, le malheur, la religion... Or, paradoxalement, la littérature et l'art en général choisissent

Il émit cependant une restriction : seules les femmes de plus de 30 ans ont le droit de vote, contrairement aux hommes qui l'ont dès 21 ans. Cette restriction se verra tout de même abolie dix ans plus tard (en 1928, les femmes de 21 ans obtiennent le droit de vote ) sous le Premier Ministre travailliste Stanley Baldwin. II. Oppositions en France au droit de vote féminin, arguments misogynes. Emile Morlot, député radical de 1896 à 1907 : " En vain prétend-on que l'égalité civile accordée

un nouveau monde où la femme serait libre d’orienter sa propre destinée – but certainement digne de l’enthousiasme, du courage, de la persévérance, de l’effort incessant de la cohorte de pionniers des deux sexes qui risquèrent tout pour se dresser contre un monde pourri de préjugés et d’ignorance. 6Mes espérances également tendent à cette fin ; mais je maintiens que l’émancipation de la femme, telle qu’on la pratique et qu’on l’interprète aujourd’hui, a totalement échoué. La femme, actuellement,

après le suffrage universel masculin de 1848. La France a été en retard pour accorder le droit de vote des femmes. Depuis longtemps, il est refusé en raison d’arguments misogynes, certains hommes notamment des conservateurs pensent que le rôle de la femme est de s’occuper du foyer et non de la politique. Argument de Paul Régiamauset, sénateur de Seine-et-Marne, le 21 novembre 1922 : « Il y a des suffragettes qui viennent nous affirmer que les femmes veulent donner leur avis sur les questions politiques

Dieu, l’étrange peine !En cet affront mon père est l’offensé,Et l’offenseur le père de Chimène !1ère strophe qui joue le rôle d’introduction : Rodrigue est sous le coup de la nouvelle que son père vient de lui annoncer : il doit se battre en duel contre Don Gormas, le père de sa bien-aimée Chimène.La 1ère phrase, très longue, présente à la fois l’état dans lequel se trouve Rodrigue, qui se dépeint à l’aide de 3 adjectifs mis en valeur en début de vers à chaque fois « percé » « misérable » « malheureux »

Objectif et Articulation de la Présente Note 2.1 - Objectif de la présente Note 2.2 - Contenu et Articulation III. - Bref Aperçu du Débat sur les Quotas et la Parité 3.1 - Historique et Définitions Opérationnelles 3.2 - Quelques Arguments Contre Quotas et Parité 3.3 - Quelques Arguments Pour Quotas et Parité IV. - Types de Législation ou de dispositions existantes sur la Parité 4.1 - Les dispositions légales ou constitutionnelles 4.2 - Les autres dispositions non contraignantes V. - Analyse de la Loi sur

première revient à Sainte-Beuve, fondateur, au XIXème siècle, d’une critique dont la caractéristique principale est la reformulation d’anecdotes de la vie de l’auteur-e- en guise d’explication d’un texte. Cette théorie a « pris de plein fouet » le Contre Sainte-Beuve de Marcel Proust « et la vague structuraliste» 320 il n’en demeure pas moins que la critique biographique perdure, notamment pour l’étude d’œuvres écrites par des femmes. Peut-être n’est-il pas ce « critique scolaire qu’on a dit – et

argumentatives. Qu’est ce qu’argumenter ? Argumenter c’est émettre des opinions, des pensées, des idées, des réflexions, des jugements ou encore des enseignements ou des conseils dans le but de convaincre, influencer ou inciter à agir un adversaire, un auditoire ou un lectorat. Dans une argumentation, le locuteur prend souvent partie, il soutient alors une idéologie précise appelée la thèse. Pour défendre sa thèse, il émet des idées, nommés les arguments. Le destinateur peut illustrer son propos

et culturelles? La cause des femmes ; ou Questions vives : la question identitaire, la question nationale, la question des valeurs. ou de culture générale, d’éducation aux citoyennetés du P.O. PROPOSITIONS PEDAGOGIQUES DE L’EGALITE ENTRE HOMMES ET FEMMES COMMENT LA NAISSANCE DETERMINE ENCORE LES ROLES ET LA HIERARCHIE DANS LA SOCIETE OU COMMENT L’ANCIEN REGIME PERDURE DANS NOS MENTALITES 1 CONSTATS Il subsiste, dans nos sociétés démocratiques, nombres de discriminations