Arguments Pour Et Contre La Parité

revenus vont augmenter. 3° - Le prix des produits comparables- Quand la baisse d’un prix provoque une diminution de la demande d’un autre, les deux biens sont des substituts. Ex : Si pepsi diminue ses prix, la demande de coca va chuter. Par contre, quand la baisse d’un prix provoque une augmentation de la demande d’un autre, les deux biens sont complémentaires. Ex : le prix de la voiture diminue, la demande va augmenter avec pour conséquence que la demande d’essence augmente. 4° - les goûts

/longévité (mesurées par l'espérance de vie à la naissance), o D : le savoir ou niveau d'éducation. Il est mesuré par la durée moyenne de scolarisation et la durée attendue de la scolarisation o E : le niveau de vie (logarithme du PIB par habitant en parité de pouvoir d'achat) IDH = Grands problèmes économiques contemporains 7 3.2. Les autres indicateurs • L’IDH comporte un certain nombre de limites o Le défaut de tous les agrégats o Pondération arbitraire et absence de prise en compte

continent; puis, sur l’Union européenne Pour commencer, l’Europe possède une diversité linguistique exceptionelle. En effet, les États-Unis avec leur territoire à peine plus petit que celui de l’Europe n’ont qu’une seule langue officielle (l’anglais) contre 35 en Europe et 226 dialectes ou langues non officielles. La plupart des langues parlées en Europe proviennent de la branches des langues indo-européennes notamment : les langues romanes (Français, espagnol...), les langues germaniques (anglais, allemand

différents et portent sur la manière dont les hommes s’organisent ou doivent s’organiser pour produire, repartir, distribuer et consommer les richesses de la société. Schumpter dans « l’histoire de l’analyse économique » (1954) fait valoir trois arguments : -Les avantages pédagogiques : étudier les auteurs anciens permet de comprendre les problèmes économiques, comprendre leur importance et comprendre la validité des méthodes utilisées par les économistes. -l’émergence des idées nouvelles : on peut

politiques économiques et la gestion de l’EURO 1 ) La politique monétaire commune a ) Union monétaire et théorie économique b ) La Banque Centrale Européenne : le garant de la stabilité des prix c ) La BCE et politique de change européenne d ) La parité € / $ e ) La BCE et la FED : deux visions différentes de l’économie 2 ) Politique budgétaire, Endettement, Croissance 3 ) Fédéralisme monétaire et atomisation budgétaire PARTIE III : POLITIQUES ECONOMIQUES COMMUNAUTAIRES A ) Politique fiscale

dollars contre sa propre monnaie. - Le plancher ne doit pas s’effondrer : quand le franc français tend à être inférieur de 2.25% au dollar : la banque centrale française achète des francs contre des dollars. - Le serpent ne doit pas éclater : l’écart entre les monnaies européennes à l’intérieur du tunnel ne doit jamais dépasser 2.25%.si le franc français s’affaiblit et tend à s’éloigner du deutsche mark de plus de 2.25%, la banque centrale française doit acheter sa propre monnaie contre des deutsche

mesure est bien de la discrimination positive (-0,5 si ça n'apparaît pas). Parmi les mesures, on peut penser aux quotas à l'entrée des écoles pour les élèves "défavorisés", aux processus d'admission "parallèles" à l'IEP, mais aussi à la loi sur la parité, aux quotas de femmes dans les conseils d'administration... 2) Les inégalités face à l'école ne reposent pas seulement sur le mérite, elles tiennent en partie à la reproduction sociale (0,5). Ainsi, Bourdieu les explique par les différences de

cette idée, tout en mettant également en valeur le fait qu’il existe depuis longtemps des arguments en faveur d’une adhésion et qu’en fait les uns et les autres tendaient à l’emporter par phases, sans jamais clore définitivement le débat en leur faveur. Enfin, notre troisième partie s’appuiera sur la sémantique pour déterminer et étudié le deuxième sens du mot « inattendu », mettant en valeur les arguments de ceux qui n’attendent pas vraiment –voire vraiment pas- une candidature de l’Islande et de

pères explique la violence des jeunes : le témoignage d'un éducateur Union des Familles : Quel rôle le père a t-il dans l'éducation de ses enfants? Jean-Marie Petitclerc: Un des principaux rôles du père est de poser des limites. C'est un rempart contre un amour trop fusionnel avec la mère. Inconsciemment, il signifie à son enfant : "Ta mère n'est pas à toi, c'est ma femme". Le rôle du père, c'est de conjuguer amour et loi, de lui dire : "Je te dis non parce que je t'aime". Un enfant se construit

Mardi 8 Juin 2010 ELECTROSTATIQUE – MAGNETOSTATIQUE - INDUCTION 1. Champ électrostatique ( CCP PSI 09 ) : 1) Calculer le champ électrostatique créé par un spire de rayon R et de charge linéique λ en tout point de son axe. r 2) Déterminer par des arguments de symétrie que ce champ n’a pas de composantes selon eθ si M est enr 3) Montrer que dans ce cas E ne dépend que de r et de z. r 4) Calculer le flux de ce champ E à travers une section de cylindre comprise entre z et z+ dz et d’axe Oz. 5) Déterminer