Arguments Pour Et Contre La Revolution Culturelle

liberté d’expression Travail sur la liberté de la presse Séance 1 : La liberté d’expression au XIXème siècle : le procès des Fleurs du mal de Baudelaire. Objectifs : - Réfléchir sur la liberté d’expression à partir d’une comparaison des arguments des détracteurs de Baudelaire et de ses défenseurs. - Comprendre ce qu’est la morale bourgeoise au XIXème siècle. - Comprendre 2 points de vue sur la littérature : celle de la société / celle des auteurs. I. Le contexte social. 

supériorité de la machine militaire allemande. L'Allemagne obtint une victoire totale à l'Est plongeant la Russie dans la Révolution de la paix-sanction de Brest-Litovsk (mars 1918) afin de pouvoir la chasser. Libre, les allemands se concentrèrent sur le front Ouest et réussirent à le percer. Les puissances centrales s'effondrèrent. Dans le courant de l'automne 1918, la Révolution balaya le centre et le sud-est de l'Europe comme en 1917 avec la Russie. Une grande question persiste : Pourquoi

proposé une réforme importante. Il faut prendre conscience du chemin que la France a connu en matière de centralisation. Pendant longtemps elle a été le modèle absolu de la centralisation. Jacobinisme : courant politique qui apparaît pendant la révolution française (1789). C’est Bonaparte qui a façonné la France d’aujourd’hui, toutes les institutions datent du Consulat et de l’Empire. Il a laissé une trace très puissante dans les institutions administratives du pays. Exemple : les préfets sont

commenterez et discuterez ce propos en vous appuyant sur des exemples précis tirés essentiellement du livre II des Tragiques. Agrippa d'Aubigné est né au beau milieu d'une époque torturée, tant au niveau culturel que politique. En effet, le XVIème siècle fût une grande période de révolution culturelle qui accueillît une véritable renaissance artistique. Par ailleurs, ce bouleversement a été accompagnée d'une réelle prise de conscience du monde qui se limitait, à l'époque, à la Méditerranée et à une

les premières manifestations, concrètes et avec des effets réels dans les pratiques, de l'idée des droits de l'homme : la Grande Charte (1215). Ce texte est important mais n'a été véritablement utilisé qu'à partir du xviie siècle comme instrument contre l'absolutisme royal des Stuart ; la pétition des Droits en 1628 ; l'Acte d'Habeas Corpus, 1679 ; la Déclaration des Droits (Bill of Rights) en 1689. Elle est considérée dans le monde anglophone comme la base des concepts actuels des droits humains

---------------------------------------------- LES MOUVEMENTS LITTERAIRE : . LE 16EME SIECLE : ( époque de henry 4 ) l'humanisme : courant culturel qui s'est développé à la rennaissance ( 15 et 16 eme siecle) . époque ou les humaniste manifestent un vif apétit de savoir, c'est à dire qu'ils cherchent à approfondir leur connaissances dans les différents domaine et à déveloper des qualités essentielles

De 1928 à 1953, Staline dirige l’URSS et met en place le régime totalitarise dans lequell’état contrôle la vie économique, politique, sociale et culturelle. Tout d’abord, Staline commence par établir un nouveau système économique : le socialisme, en organisant la nationalisation de toutes les entreprises et la planification de l’économie : tandis que le pays était largement agricole, l’état s’appuyait sur la concurrence pour améliorer l’industrie. Aussi, dans les campagnes, Staline décide lacollectivisation

appelle «l'épistémologie territorialiste », c'est-à-dire la naturalisation de la forme organisationnelle de l'État unifié. La seconde raison tient à l'importance de distinguer un argument normatif défendant la valeur de la nation d'un argument fonctionnaliste fondé sur l'utilité de l'État. Distinguer ces deux arguments permet de jeter un éclairage différent sur le caractère approprié de certaines formes institutionnelles; l'exercice n'a donc pas qu'une valeur théorique. Pour des raisons de convergence

rendant quasi impossible une nouvelle monarchie. Quatre nouveaux royaumes alliés contre la France napoléonienne (Prusse, Autriche, Russie, Grande-Bretagne). Ces quatre grandes nations se retrouvent au congrès de Vienne en avril 1814. Retour de la religion catholique associée au pouvoir, ainsi que des idées contre révolutionnaires. Idée de compromis → comment réinstaurer la monarchie après les évènements de la révolution. I_ Présentation de la restauration a- Les forces politiques en présence

dont certains intègrent aujourd’hui un pourcentage très significatif de populations provenant d’horizons variés (tels que par exemple la Canada, les États Unis, l’Australie, etc.), la conflictualité potentielle liée aux différences ethniques, culturelles et religieuses entre communautés amenées à cohabiter ne saurait être ignorée ou éludée. Au contraire, le défi consiste, pour ces sociétés, à intégrer harmonieusement ces différences de manière à promouvoir l’émergence d’un sentiment d’appartenance