Arguments Pour La Mondialisation

 SEMINAIRE DE LECTURE Mondialisation : qui gagne et qui perd Essai sur l’économie politique du développement Mondialisation : qui gagne et qui perd ? Arnaud Zacharie Editeur : Le Bord de l’Eau Collection : La Muette DATE DE PUBLICATION : Octobre 2013 SOMMAIRE L’EDITEUR ET LA COLLECTION Fondées en 1993 autour de la revue littéraire éponyme, les éditions LE BORD DE L’EAU se sont progressivement installées comme un éditeur en Région reconnu aux niveaux

libéralisme est juste? Dans ce texte, il y aura la prise de position face à cette question, l’objection de cette position ainsi que la réfutation de l’objection. Le libéralisme est injuste parce qu’il y a une inégalité de richesse. Afin d’éclaircir cet argument, il y serait approprié de la reformuler et de préciser chaque mot pour mieux comprendre les sens de la position. Libéralisme : doctrine promettant la liberté individuelle Injuste : ce qui n’est pas équitaire Inégalité : ce qui n’est pas égal

les états libéraux ayant recours au protectionnisme invoquent une concurrence déloyale, un des arguments parfois avancés par les partisans du protectionnisme est celui de la symétrie : « notre pays doit se protéger, parce que les autres pays en font autant et protègent leur marché intérieur ». Néanmoins certains états revendiquent clairement le protectionnisme pour limiter les effets de la mondialisation: délocalisation, tassement des salaires La motivation première des pays qui ont recours à des

commerce international Partie théorique Points à traiter 1 Définitions de la notion du libre échange 2 Distinguer protectionnisme du libre échange 3 Analyser la répartition du commerce mondial 4 Identifier les acteurs de la mondialisation 5 Évolution du commerce mondial CDC TERTIAIRE Manuel TP Environnement International Page 5 sur 29 15 H Partie pratique TP Objectifs ciblés : Appréhender la notion du libre échange Durée estimée : 30 min Déroulement du

la sociologie grâce à l’évolution de la société (30 glorieuses). Cette science quantitative utilise des outils et des méthodes pour analyser les faits de la société. De plus, il recourt à des arguments historiques pour permettre aux sociétés de mieux se comprendre aujourd’hui. Du à la mondialisation, les sociétés ont subis de nombreuses transformations. Ainsi la sociologie permet aux sociétés « de se connaître et de se reconnaître » face à l’ouverture des autres sociétés, il émet cette idée

fondateur de la mondialisation. C'est également le cas pour la révolte en mai 1938 qui a aussi dépasser ces clivages ainsi sur un point de vue culturel. Le fait d'appartenir à une même classe d'âge regroupe alors des personnes présentant une idéologie ainsi qu'une vision de la société commune. Contrairement à cela, l'essayiste affirme que pour lui, seul les médiocres pensent se ressembler alors qu'il ne croit pas à une homogénéité possible. Cet argument d'expérience personnelle argumente le fait douteux

5 pages dont 3 pages d’annexes. Le candidat est invité à vérifier qu’il est en possession d’un sujet complet. Liste des documents joints Document 1 : Des rythmes de rattrapage très différents Alternatives économiques, hors-série n° 59, La mondialisation – 1er trimestre 2004 Document 2 : Ouverture commerciale et développement vont-ils de pair ? Christian Chavagneux et Philippe Frémeaux, Alternatives économiques n° 225 – mai 2004 Document 3 : Degré d’ouverture au commerce international

est un enjeu représentatif. Dès les années 1970, les arguments idéologiques ont été relayés par des arguments économiques. Les techniques de communication devaient servir de tremplin à la relance économique. Cette justification économique dominante jusque dans les années 1980 servait deux objectifs : l'extension du rôle des techniques de communication dans la société et leur intégration au sein des trois domaines précédemment cités. Les arguments les plus récents légitiment la généralisation des techniques

(JSL), sites internet « CCVal », « SMEVOM », publications de la CCVAL, … : => Tri et sélection des nombreux documents trouvés Place dans le programme de première de géographie : Programme France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation   Thème 1 - Comprendre les territoires de proximité (11-12 heures) |Questions |Mise en œuvre | |Approches

http://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/fra/041200f.htm 00/01F La mondialisation :  faut-il s'en réjouir ou la redouter? Préparé par les services du FMI 12 avril 2000 | |   | I | Introduction | II | Qu'est-ce que la mondialisation? | III | Croissance sans précédent et aggravation des inégalités : les tendances du revenu au XXe siècle | IV | Pays en développement : niveau d'intégration | V | La mondialisation accroît-elle la pauvreté et les inégalités? | VI | Comment les pays