Arguments Sur Les Lettres Persanes

LETTRE CVIUsbek à Rhédi, à Venise Ou tu ne penses pas ce que tu dis, ou bien tu fais mieux que tu ne penses. Tu as quitté ta patrie pour t'instruire, et tu méprises toute instruction. Tu viens pour te former dans un pays où l'on cultive les beaux-arts, et tu les regardes comme pernicieux. Te le dirai-je, Rhédi ? Je suis plus d'accord avec toi que tu ne l'es avec toi-même. As-tu bien réfléchi à l'état barbare et malheureux où nous entraînerait la perte des arts ? Il n'est pas nécessaire de se l'imaginer:

époque, ce sont les années sombres. La publication des "lettres persanes" marque une période de soulagement, il a alors trente ans. Par ces lettres, Montesquieu jette un nouveau regard sur la France. La fin de sa vie sera misérable: il meurt ruiné et malade en 1755. Axes de lecture: - Dévalorisation des arguments sur l'esclavagisme. - Les mécanismes mis en œuvre. - Remise en cause de la monarchie absolue. Premier Axe: Argument religieux L'avant dernier paragraphe est capital car

de variété -Alternance entre dialogue et récit -il varie le schéma des rimes ex : v.46 et v.47 pas le seul moment où il passe d’alexandrin a octosyllabe L’intervention du pigeon sédentaire pour convaincre son compagnon, le pigeon utilise des arguments logiques et s’adresse à la raison -(v.8/9) évoque les dangers du voyage, énumération + emplois du pluriel montre le nombre élevé de dangers face auxquels il pourrait se trouver -un enjambement à ce vers qui permet de mettre l’attention sur « Les

imagine-t-il se trouver ? (voir ligne 1) Est-ce vraisemblable pour un homme tel que lui ? 2- Quelles sont les deux thèses en présence dans ce texte ? 3- En quoi consiste l’habileté de l’argumentation de Montesquieu ? 4- Essayez de classer les différents arguments présentés. Situation du passage : Il s’agit d’un extrait du Livre XV, chapitre V, de L’Esprit des Lois, de 1748. Montesquieu étudie les relations entre les lois théoriques et les conditions réelles et variables de leur application

l’adhésion du lecteur puis, face à cela, serra analyser les limites de l’argumentation indirecte. Enfin, seront traitées les stratégies nécessaires pour dépasser ces limites. * L’argumentation indirecte propose une variété de genre fictif pour argumenter de diverses façons. * Elle privilégie essentiellement un genre littéraire particulier : l’apologue. Un apologue est un récit fictif avec un objectif didactique : instruire et plaire en illustrant une leçon (plus ou moins implicite) par le biais

de la lune de Rebiab Montesquieu, Lettres persanes, Lettre XXIV, 1721 Séquences 37 I. Un mouvement littéraire et culturel I. Un mouvement littéraire et culturel Préparation 1. Quels indices d’énonciation nous révèlent que cette lettre est écrite par un étranger ? 2. Comment la naïveté de Rica se fait-elle ressentir ? 3. Comment la ville de Paris nous apparaît-elle ? 4. Quelles informations concernant la société française sont données dans cette lettre ? Peut-on parler de satire ? Présentation

anonymement, en 1721, une fiction orientale, Les Lettres persanes. La censure étant très présente au XVIIIe siècle et tout particulièrement après la mort de Louis XIV en 1715, Montesquieu a mis en parallèle des événements survenus réellement en France, et fictivement en Perse. De plus, la fiction permet l'établissement d'une comparaison entre deux modèles, pour une meilleure critique de la société de l'auteur. Par exemple, dans Les Lettres persanes, Montesquieu évoque la chrétienté par la fiction

remarquer dans les « Lettres persanes » de Montesquieu, l’arrivée de ce voyageur persan attire la curiosité des habitants de paris, qui n’ont certainement pas l’habitude de voir un étranger « je fus regardé comme si j’avais été envoyé du Ciel » cela démontre bien que le voyageur devient une chose extraordinaire à contempler à cause de ses vêtement qui sont très différents de ceux que porte un parisien traditionnel ,par ce fait qui est souvent sujet à des moqueries « Ah !ah Monsieur est Persan ? C’est une

analyser les notions importantes (définition, CL, synonymes, antonymes) - Formuler une problématique avec mes propres mots (concise, plan saute aux yeux) - Recherche d'idées, arguments, se prêtant à ce thème - Rassembler ces idées dans un tableau et chercher des exemples les illustrant - Numéroter dans l'ordre mes arguments du - convainquant au + convainquant - Rédiger l'introduction: Mise en contexte (définition, genre), Présentation du sujet, Énonciation de la problématique, Annonce du plan

faire une générale en faveur de la miséricorde et de la pitié? MONTESQUIEU: Charles de Secondât (baron de la Brède) Montesquieu. 1689-1755. Écrivain français. Conseiller au parlement de Bordeaux en 1714. Les lettres persanes (1721) sont une critique de la société française par un Persan fictif. Son œuvre maîtresse, De l'esprit des loi, paraît anonymement à Genève en 1748. Il croit à la nécessité des réformes, est pour une monarchie constitutionnelle. ELu à l'Académie française en 1728. Le