Art Et Métissage Culturel

Institut d’Etudes Politiques de Lyon Université Lumière Lyon 2 Le rôle des mariages mixtes dans la préservation des liens culturels en situation d’immigration Le cas des mariages franco-marocains en France sous la direction de Sylvia CHIFFOLEAU soutenu le 5 septembre 2008 Nathalie KLEIN Jury : Sylvia CHIFFOLEAU – Lahouari ADDI Table des matières Remerciements . . Introduction . . I – Le « modèle français » . . 1. Etude des notions d’intégration et d’assimilation . . 1.1 La menace de l’acculturation

français élabore progressivement sa propre personnalité. Il oscille entre revendications socio-politiques, messages positifs ou festifs et tentation commerciale. Il est généralement admis que le rap fait partie du mouvement dit hip-hop : mouvement culturel et artistique apparu aux États-Unis à New York dans les années 1970. La culture hip-hop connaît plusieurs disciplines : le rap, le D'Jing, le break dancing, le graffiti, le beat-boxing. L'apparition du rap en France remonte à la diffusion de Rapper's

former une famille. La religion chrétienne réglemente en général fortement cette institution, aussi bien dans les pratiques rituelles que dans le vécu au niveau des individus. De ce fait, de fortes traditions existent aujourd'hui dans les aires culturelles où les Églises de cette religion ont étendu leur influence. Le mariage est considéré par les églises catholiques et orthodoxes comme un sacrement. À ce titre, il est indissoluble. L'Église catholique définit le mariage comme l'union légitime de

dans  ses  rimes  et  qui  fut  le  premier  à  donner  rendez‐vous  au  public  dans  un  stade.  Il  faisait  partie  des  rares  DJ  capables  d'assurer  le  rôle  de  DJ  et  de  MC  en  même  temps  sur  scène.    Histoire du Hip-Hop Le hip-hop, Art total et mouvement de conscience   L'idée  de  «  Culture  hip‐hop  »  a  plusieurs  parrains  (Afrika  Bambaataa,  Kool  Herc,  Grand Master Flash…). Ils ont eu pour point commun d’animer les street‐parties du  Bronx au milieu des années 70 à New York

Murielle CHEVALIER , secrétaire général, TJP Bastien COLAS, conseiller (théâtre) DRAC Alsace Jean-Louis COMOLLI, réalisateur N+N CORSINO, chorégraphes Lionel COURTOT , enseignant Brigitte DAUDE, responsable du Département audiovisuel de l’Agence Culturelle d’Alsace Compagnie DEGADEZO Fabienne DELUDE, scénographe Antoine DERVAUX , scénographe, directeur technique adjoint, TNS 21 département Arts du spectacle e n s e i g n a n t s Francesco Paolo De Sanctis, doctorant Jean-Marc EDER, comédien

avec le public transforment les  bagarres  rituelles  de  quartier  en  scènes  chorégraphiées  par  les  breakers  et  rythmées par les joutes verbales des MC’s. De véritables équipes (crew) se forment,  perfectionnant leur style.  Le hip-hop, Art total et mouvement de conscience   Le contexte socio-économique de la naissance de la culture hip-hop   Pour véritablement comprendre dans quel contexte la culture hip‐hop est née, il est  nécessaire de connaître, dans ses grandes lignes, la situation économique et sociale 

une pensée bien ridicule d'aller au théâtre pour apprendre l'Histoire. La scène ne donne point les choses comme elles ont été, mais comme elle devait être, et le poète doit rétablir dans le sujet tout ce qui ne s'accommodera pas aux règles de son art » - Corneille, Discours sur la tragédie=> but du poème= plaisir du spectateur=> le nécessaire qui serait « d’aller contre la vérité et contre a vraisemblance » s’il peut en résulter quelques gds effets=> la norme de vraisemblance est « un privilège

destruction de textes, images, monuments (=> irrémédiable perte pr l’hist). Mais on connaît actuellement une chronologie du dév de ces cultures au sortir du néolithique : agr, élevage, sédentarisation, urba, commerce, échange, pvr pol, règles soc, art, religion… et ceci en étant cplt isolé du reste du monde. C-Un territoire faiblement occupé On n’est pas d’accord sur la pop totale du cont am avant 1600. Il est de 12 Mi à cette date. Le sévère déclin démo qui a suivi l’arrivée des colons prend

------22 Dans les DRAC-------------------------------------------------------------------------------------22 Création d’un comité de pilotage-----------------------------------------------------------------22 Ouvrir davantage les institutions culturelles-------------------------------------------------23 Les lieux de diffusion------------------------------------------------------------------------------23 Les lieux de production----------------------------------------------------------------------------23

terme. Réalités d’aujourd’hui p. 16 et 17 1 et 2 2 OBJECTIF : Comprendre la problématisation d’un constat Faire identifier la source du texte : article paru en 2009 dans la revue du Centre national de la recherche scientifique. Index culturel p. 173 : « CNRS » © Hachette 2010 — Guide pédagogique Alter Ego 5 4 D1 CORRIGÉ 1 : a) Le rédacteur : — signale l’émergence d’un problème universel : § 3 (l. 33 à 42), annoncé en fin de § 1 (l. 17 à 20) « Encore faut-il réfléchir…» ; —