Arthur Rimbaud Procédés écriture

..............................................35 3- Ecriture de fiction........................................................................................................38 4- Pratiques de lecture .....................................................................................................40 5- Photocopies .................................................................................................................43 6- Ecriture en collaboration ..................................

Vers 1906-1909, le rapprochement avec les néo-symbolistes de ‘’La phalange’’ et de ‘’Vers et prose’’ (Jean Royère, Tristan Klingsor, les Belges), l’ascendant d’Alfred Jarry, la popularité croissante des visionnaires comme Nerval, Lautréamont et Rimbaud donnèrent une nouvelle inflexion à son inspiration : l’abandon à l’imagination et à la vision irrationnelle fit à la fois le brillant et l’obscurité de poèmes comme ‘’Onirocritique’’, ‘’Lul de Faltenin’’, ‘’Le brasier’’, ‘’Les fiançailles’’, dont

commentaires________________________________________________ _ 42 Un peu de poésie ____________________________________________________________ ______43 Charles Baudelaire ____________________________________________________________ _____43 Arthur Rimbaud ____________________________________________________________ _______43 Paul Verlaine ____________________________________________________________ _________44 Niet zsche ____________________________________________________________ ____________44

des langues meurent, en effet, chaque année, ou vont mourir, n'incite en rien à pronostiquer la mort d'une langue écrite, ancienne, historique, parlée par des millions d'humains, tel le français. Suivre l'évolution effective d'une langue et de son écriture, constater alors qu'elle résiste aux pires attaques, empêche radicalement de conclure à la décadence, et plus encore à la disparition. Du côté de l'objet en cause, et aussi des attitudes et jugements à son égard, il est difficile de saisir une cohérence

impossibles, impensables. Il souligne son apport du langage parlé dans la littérature. tout le monde peut en faire autant : l’art et la littérature ne peuvent pas être séparés de la vie quotidienne. C’est une idée moderne, récente ; on la retrouve chez Rimbaud et Apollinaire 7 également. Les auteurs de cette époque (comme Proust) revendiquent la participation du lecteur, veulent instaurer un dialogue avec lui. Le texte n’existe que si il est lu, que s’il y a un récepteur. Il suffit de fermer les yeux

évidence la singularité du texte : dans son sujet (situation, personnages, idées…) dans les intentions, les objectifs, les buts de l’auteur dans les moyens et les choix que l’auteur a retenus pour atteindre son/ses but/s : genre littéraire, registre, procédés de style Le BO du 26 juin 2001 précise : « le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels » → Il s’agit donc de composer un devoir organisé

monde. De ce fait, beaucoup d’éléments sont reliés les uns aux autres alors qu’ils n’étaient pas destinés à se rencontrer. Cette conception d’une nouvelle représentation de l’espace-temps se traduit dans la poésie d’Apollinaire par des procédés de juxtaposition, d’accumulation, par la présence de présentatifs en série, qui conduisent tous le lecteur à une saisie pluridimensionnelle de la réalité. C’est en effet au lecteur que s’adressent la plupart des poèmes apollinarien, qui utilise le

prône des acteurs « marionnettes », qu’il aimerait remplacer par des figures de cire, pour qu'ils ne viennent pas s'interposer entre l'imagination du spectateur et les mots. Admiré par Mallarmé, par Debussy qui trouvera dans les « blancs » de son écriture, dans « ce rien dont Mélisande est faite », place pour une création en écho (cf Pelléas et Mélisande de Debussy), Maeterlinck ouvre la voie à des recherches fondées sur une conception étendue de l’humain (dans ce qui, au sein de lui, le dépasse)

générations de poètes qui auraient tissé la matière de l’Iliade et l’Odyssée avec une structure qui s’élabore au cour des siècles. Il y a encore une dizaine d’année, existait encore des chanteurs analphabètes qui pouvaient réciter des épopées. Il y a des procédés oratoires : à chaque fois qu’on nomme un personnage, il revient avec son épithète. Il y a des situations de mêmes structures, et des ensembles de vers qui reviennent. Elément populaire d’une littérature faite par plusieurs personnages au fur et

.............................................................. 50 c) La mort ................................................................................................................................................................. 52 B) Procédés d’écriture chez Amélie Nothomb ............................................................................................ 54 a) Le langage et les registres de langage.............................................................................