Aspects Comiques La Moquerie

Séquence 5 Lire une comédie de Courteline : Monsieur Badin Séance 1 Découvrir Courteline et sa pièce : Monsieur Badin Séance 2 Étudier les caractéristiques du texte théâtral Séance 3 Étudier le comique de langage Séance 4 Étudier le comique de gestes et le comique de caractère Séance 5 Identifier et utiliser les mots interrogatifs Séance 6 Étudier la notion du temps dans la pièce Séance 7 Mémoriser et jouer une tirade de théâtre Séance 8 Étudier

dossiers « Pièce (dé)montée » Les défis de la scène : représenter le conte [page 8] Après la représentation : pistes de travail Un théâtre volontairement pauvre [page 11] Un conte de fées ? [page 13] Les personnages du conte [page 16] Le comique du spectacle [page 20] Annexes Quatre versions de Peau d’âne [page 22] Le parcours artistique de Jean-Michel Rabeux [page 23] L’original du texte de Perrault, l’adaptation [page 24] Expressions et proverbes liés à l’âne [page 25] Représentations

Comment allez-vous ? » ils répondent par un mot d’esprit ( aphorisme) «  Comme le commun des enfants de cette terre ».  ils ne répondent pas à la question Métaphore du pompom «  le pompom sur le bonnet de la fortune »  mélange des registres ( comique et reflexion sur la condition humaine ) = caractéristique de Shakespeare « alors » répété à plusieurs reprises par les personnages pour avoir le dernier mot B. Le jeu des questions réponses Hamlet pose les questions Les deux amis répondent en faisant

ramasse un bout de ficlle qu’il a trouvé par terre sous le regard de M. Malandin qui le considère comme un ennemi.Péripéties :Accusation de M.Hauchecorne Ses tentatives de convaincre son innocenceLes moqueries et les plaisanteries des gens du village Maladie de M.Hauchecorne Rebondissment :Les moqueries des gens qui supçonnent une autre fois M.Hauchecorne d’avoir rapporté le porte feuille à Marius Paumelle pour le rendre à M. Houlbrèque.Situation finale / chute : Mort tragique de M.Hauchecorne.Schéma

17ème siècle France o 1.1 "ruelles de Les" et "précieuses de Les" o 1.2 Codes aristocratiques o 1.3 Classicism • 2 Fiction de prose o 2.1 tragiques de histoires "d'amours de Les" et "de Les" o 2.2 Le roman baroque d'aventure o 2.3 Fiction comique baroque o 2.4 Le "classique de Nouvelle" o 2.5 D'autres formes novelistic après 1660 • 3 Poésie • 4 Théâtre o 4.1 Théâtres et compagnies théâtrales o 4.2 Théâtre baroque o 4.3 Théâtre sous Louis XIV • 5 D'autres genres • 6 Références

chasser le stress, de faire travailler les muscles : la gélothérapie Pourquoi : l’énergie qu’il mobilise, la décharge émotive qu’il libère font de lui un facteur ou vecteur de détente que la profession médicale exploite. D’où le succès des spectacles comiques, des films de genre souvent boudés par les « gens sérieux ». Il est lié à la fête et se caractérise souvent par du spectaculaire : le rire gras, le gros rire et cette jubilation est moins celle de l’individu que du groupe.   –       La fonction défensive

problématique + annonce du plan Plan en deux ou trois parties et deux ou trois sous-parties. Conclusion (récapitulatif du plan et de son contenu, ouverture sur une autre question)I/ La pièce (médiocre) dans la pièce 1) Une parodie du tragique et du tragi-comique classique : des rimes d’abord disposés de manière désordonnées (souffrir/pensées/destinée/mourir = rimes embrassées ; puis mélancolique/alarmés/soupire/assez = tentative maladroite de rimes croisés ; puis Philis/Tircis/bonheur/cœur = rimes suivies ;

et parvient de ce fait à tourner en dérision les troupes. Ainsi, en disant que « rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées », son ton est profondément railleur et instaure, dès le début du texte, un climat de moquerie. Par ailleurs, outre l’ironie, Voltaire décide de mettre en avant les absurdités de la guerre. Dans un premier temps, il insiste sur les similitudes entre les deux armées, par exemple en disant que « les deux rois faisaient chanter des Te Deum »

• Le registre comique : le comique de situation consiste à placer des personnages dans une situation surprenante, inattendue, embarrassante. Le comique de mots provient d’un emploi surprenant du langage ; jeux de mots, mélange de divers niveaux de langue, usage de figures de style. Le comique de caractère prend pour cible les travers d’un personnages dont le comportement est excessif et ridicule : il procède par schématisation et grossissement de certains traits. Le comique de gestes repose sur

des ambitions vaines et démesurées, une fuite dans l'imaginaire et le romanesque. 35. Bucolique - Poème pastoral qui évoque la vie des bergers, mais sous une forme idéalisée, églogue, idylle. 36. Burlesque - Genre littéraire ou un style dont le comique naissait du contraste entre le sujet qui se voulait noble, et le style familier et amusant dans lequel il était traité; autrement dit, il s'agit d'une parodie populaire d'un personnage, d'une situation, d'un genre noble. 37. Calembour - Le calembour