Assistant personnel

Introduction…………………………………………………………P.3 ° Présentation de mon stage…………………………………………………..P.3 ° Objectifs de mon stage………………………………………………………P.3 * I. Présentation de lastructure……………………………….....P.4 - 5 ° 1.1 Historique………………………………………………………………...P.4 ° 1.2 Personnel…………………………………………………………………P.4 ° 1.3 Objectifs de la structure…………………………………………………P.5 ° 1.4 Rayonnementgéographique et social…………………………………..P.5 * II. Les publics accueillis……………………………………...……..P.6 ° 2.1 Publics présents, publics visés…………………………………………

Composition de l’équipe Chaque unité est composée de 5 éducateurs PJJ, 1 assistante de service social, un chef de service et une secrétaire. Les professionnels suivant travaillent à cheval sur les deux unités : 1 psychologue, 1 éducateur technique, 1 enseignant référent détaché de l’Education Nationale, 1 infirmière, qui elle travaille sur tout le département. Un directeur chapeaute les deux unités. La majorité du personnel dépend donc de la fonction publique d’Etat. Des réunions hebdomadaires ont

orientations budgétaires. Le Conseil Général résulte de la création des départements en 1790. Il fut d'abord composé d'administrateurs (36), qui n'ont pas d'affectation particulière. Les conseillers généraux sont alors élus à partir de 1833. Le personnel est réparti sous les directions et pôles spécialisés dans chaque domaine de compétences du conseil général. On y retrouve : le pôle « développement du territoire et de la prospective», pôle « développement et aménagement du territoire », pôle

L'évolution de l'outil informatique ....................................... 22 1. Taux d'équipement en ordinateur personnel...................................... 22 1 - Evolution du taux d'équipement ....................................................... 22 2 - Les inégalités d'équipement persistent ......................................... 22 2. Utilisation de l'ordinateur personnel à domicile ................................ 23 1 - Taux d'utilisation ........................................

assurent, par niveau, un suivi plus personnalisé des élèves. Ces innovations renforcent la cohésion et la mobilisation des équipes. La réussite de tous les élèves demeure l'objectif commun. Les actions pour y parvenir font l'objet d'une adhésion des personnels de direction, d'enseignement, d'éducation, de santé et sociaux et d'orientation, menées sur des objectifs prioritaires clairement identifiés et partagés de tous. La communauté éducative travaille en étroite collaboration avec l’assistante sociale

Communication SECTION ASSISTANT SOCIAL AUTONOMIE ET CONTRÔLE DANS UNE MAISON D’ACCUEIL : TRAVAIL SOCIAL EN CONTRADICTION ? RÉFLEXIONS SUR LES INTERVIEWS DE L’ÉQUIPE ET DES HÉBERGÉES Travail de fin d’études réalisé et présenté par Linda AYDIN en vue de l’obtention du diplôme de Bachelière Assistante Sociale Août 2008 1 Haute École « Groupe ICHEC – ISC SAINT-LOUIS – ISFSC » Institut Supérieur de Formation Sociale et de Communication SECTION ASSISTANT SOCIAL AUTONOMIE ET

nous, mais pour la personne en face. Nos problèmes sont mis de côté, il faut s’occuper essentiellement des autres, trouver des solutions adaptées. 2) Décrivez le métier que vous avez choisi. L’assistante du Service Social ( beaucoup appelé Assistante social ou encore L’A-S ) apporte son aide aux personnes en difficultés pour faciliter leur insertion et améliorer leurs conditions de vie. Ces actions peuvent être menées auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de famille ou de personnes âgées

entretien avec les bénéficiaires du Revenu Minimum d’Insertion entrant dans le dispositif. Je leur présente leurs droits et obligations et établis un diagnostic, leur offrant ainsi une orientation et une prise en charge adaptées. Tout comme chaque assistante sociale sectorisée du service, je travaille avec deux référents chargés de l’élaboration puis du suivi des contrats d’insertion. Je suis également chargée d’être le « contact privilégié » avec un certain nombre d’associations présentes dans le Dispositif

Médico-social. Ce choix me fut évident. En effet, j'ai souhaité retourner « à la source » de mon souhait d’exercer le métier d’assistant de service social. Un Centre Médico-Social est un lieu regroupant des professionnels de plusieurs métiers : assistants de service social, éducateurs, médecins, puéricultrices… Cette équipe propose à tous (jeunes, parents, seniors) un accueil gratuit et adapté à chaque situation, un soutien social pour faire face aux difficultés ou encore des consultations médicales

tourner en cas de problème. ( Implication de tout le personnel Vie Scolaire. L’accueil est un des points les plus importants abordés lors de la réunion de pré-rentrée. ( Implication des délégués élèves : Faire des délégués élèves (notamment grâce à la formation des délégués) des acteurs efficaces de la vie scolaire ( Le délégué doit être un intermédiaire entre ses camarades de classe et le personnel adulte du collège, notamment le personnel Vie Scolaire et le CPE. La Vie Scolaire : actrice