Assiste T On à La Fin De La Classe Ouvrière

renvoient à la vision d’une société hiérarchisée, divisée socialement, opposant une « France d’en haut » et une « France d’en bas ». En même temps, le vocable « classes moyennes » semble brouiller cette opposition, surtout si l’on sait que beaucoup d’individus s’assimilent à ces dernières. Sur le plan économique et social nous pouvons donc opposer les années avant 1980 et celles d'après cette date, en effet la représentation jusqu’alors prégnante d’une société française structurée en classes sociales

INTRODUCTION : « C'est dans la pratique qu'il faut que l'homme prouve la vérité.  » Cette citation à été rendu célèbre par « Karl Marx ». Karl Marx était un historien, journaliste, philosophe, économiste et théoricien révolutionnaire socialiste et communiste allemand. Karl Heinrich Mar s’inspire de philosophe (Exemple : Hegel), du socialisme Français (Exemple : Fourier) mais aussi de l’économie politique britannique (Ricardo, Smith), pour réaliser son œuvre. ujourd’hui, plus d’un siècle après

dotée du monopole de la violence légitime et d’une reglementation juridique et administrative. Il représente la nation et exercer son pouvoir à travers des institutions et des administrations. ( tous les économistes reconnaissent la nécéssité de la présence et de l’intervention de l’Etat dans le domaine économique. Les opinions divergent, en revanche, quant à l’ampleur et la nature de cette intervention. ( le problème central que pose l’intervention de l’Etat est celui du bien-être collectif.

La démographie c’est la science qui a pour objet l’étude quantitative des populations, nombre d’habitants, la ventilation selon les catégories. Une science à cheval entre les sciences humaines et scientifiques. L’histoire est une science qui étudie le passé. L’économie c’est l’étude de l’ensemble des activités d’une collectivité humaine visant à la production et à la consommation des richesses. Sociale, adjectif qui prend 3 sens, ce qui est sociale concerne une collectivité humaine

retour des classes sociales aujourd’hui ? (1) Première Partie : Les évolutions de la société semblent annoncer « la fin des classes sociales » A. Une tendance à la moyennisation 1. La remise en cause de la bipolarisation de la société Croissance des 30 glorieuses, Société de consommation de masse ; développement de l’Etat Providence La tertiarisation de l’économie et de la population active (70%) est le phénomène majeur de la période. La place des services (commerce, tourisme, social) a nettement

postrévolutionnaire, c'est-à-dire après l’état hiérarchisé d’avant 1789, nombreux sont ceux qui éprouvent une certaine nostalgie à l’égard de la société d’ancien régime : en effet, commencent à apparaître les contraintes et les critiques possibles d’un libéralisme qui semblait pourtant plein de promesses, tant économiques que sociales. Avec l’industrialisation, a effectivement lieu la « montée d’une société en poussière », c’est à dire l’émergence d’une classe aristocratique à la richesse inédite d’une

« dictature de l’argent » et fonder une société nouvelle. I- Une société de plus en moins urbanisée : A- Croissance urbaine spectaculaire : 1- Urbanisation et exode rural : Le taux d’urbanisation ont franchis les 50% pour certains pays avant la fin du XIXe siècle (Royaume- uni, Allemagne). Ces croissances très fortes s’expliquent par l’exode rural. A partir du milieu du XIXe siècle, les avancées de l’industrialisation (machinisme) et l’élargissement des marchés se sont

I- Le développement des classes moyennes après la deuxième guerre mondiale en France A- L'expansion des classes moyennes Selon Louis Chauvel, la société française s'est développée rapidement lors des trois décennies qui ont suivi la fin de la deuxième guerre mondiale et dans ce laps de temps, le niveau de vie de la population s'est également beaucoup amélioré.Un grand nombre de jeunes issus de familles paysannes et de familles ouvrières ont pu réaliser, grâce à leurs efforts personnels et aux

CONSCIENCE DES CLASSES MOYENNES 40 % de la population française pense appartenir à la classe moyenne. Mais sait-on vraiment qui en fait partie ? Précisons le d’emblée, il n’existe pas de définition objective et consensuelle des classes moyennes, aussi allons-nous tenter d’apporter une vision globale de la classe moyenne et de ses multiples définitions. I. Qu’est ce qui peut être à l’origine d’un sentiment d’appartenance à la classe moyenne ? a. Historique La notion de classe moyenne est apparue

des changements. En effet, de la révolution industrielle commencée dès les années 1850 pour la Grande-Bretagne, à la transition démographique générale en Europe, et des bouleversements politiques aux nouvelles appréciations des liens économiques aux échelles tant nationales qu’internationales, la période qui s’étend de la Révolution Française à la veille de la Seconde Guerre Mondiale a connu nombre d’évolutions. Si celles-ci trouvent souvent leurs origines dans le siècle précédent, c’est au XIXe