Association psychanalytique de France

rend pas véritablement compte de la réalité car un nombre important de thèses de neurosciences sont soutenues dans d’autres disciplines que la psychologie, en particulier en médecine. 12 10 8 Courant cognitif Courant comportementaliste Courant psychanalytique Courant neuroscientifique 6 4 2 2001 1999 1997 1995 1993 1991 1989 1987 1985 1983 1981 1979 1977 1975 1973 1971 1969 1967 0 * Figure 1. Pourcentage de thèses soutenues dans quatre courants psychologiques. Tracy J. L., Robins

Instances, règles et régularités 4.3 Les stratégies 11 Psychanalyse et enseignement (C. Blanchard-Laville) 1 2 3 4 5 6 Débuts Succession Contexte contemporain Des « cliniques » Une clinique d’orientation psychanalytique Visées et spécificités des recherches cliniques d’orientation psychanalytique 7 L’espace psychique de la classe 92 92 93 96 99 100 103 105 109 110 111 111 113 113 114 114 115 117 118 118 119 120 121 121 122 123 124 124 125 127 VI TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION

trouvais alors dans une situation d'intellectuel disposant de quelques concepts théoriques sur le fonctionnement socio-politique de l'art dans la société, mais démuni désormais de toute pratique d'artiste dont pourtant l'analyse sociologique ou psychanalytique ne justifiait aucunement la disparition dans notre société. Il s'agissait donc de passer du stade de la sociologie de l'art des cours universitaires utilisée comme analyse critique de la production artistique, à une pratique réelle en accord

établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) © P re ss es u ni ve rs ita ire s de L iè ge | T él éc ha rg é le 2 6/ 09 /2 02 1 su r w w w .c ai rn .in fo ( IP : 1

TENTATIVE DE TYPOLOGIE 1- L’artiste citoyen 2- La performance collective : faire groupe 3- Le corps dans la ville 4- La recherche du sensible 1/ L’artiste citoyen : Caroline Amoros Video d’une femme qui dépose le drapeau de la France sur la route. Voir dossier Mustapha Benfodil La performance « lectures sauvages » 2011 Mustapha Benfodil est né en 1968 à Relizane, dans l’ouest de l’Algérie. Il interrompt ses études de mathématiques pour se consacrer à son premier roman. Il se

leurs répétitions semblent parfois même inéluctables pour lui et ce jusqu'à la contrainte avant qu'un épuisement général ne le laisse comme hébété au sol, le dos en appui contre un mur, le regard vide, n'ayant plus rien dans le ventre. Frances Tustin décrit ces explosions lorsque les protections « autosensuelles » de l'enfant sont perturbées: « C'est à une éruption de rage, de terreur, d'angoisse, et de désespoir que l'on assiste sous la forme d'une crise de colère ou d'une attaque

par s'estomper. En gros, cela nous amène à dire que l'extinction illustre une diminution puis la disparition d'une réponse apprise; dans le conditionnement répondant, l'extinction se produit lorsque le stimulus conditionnel cesse d'être mis en association avec le stimulus inconditionnel. Exemple [...] Marc a reçu un ballon en pleine figure (stimulus inconditionnel) à sa première journée à la garderie, et il a ainsi appris à craindre (réponse conditionnelle) l'enfant (stimulus conditionnel) qui

techniques. On va donc utiliser des techniques spécifiques : l'analyse des rêves. Les associations libres: consiste a demander au sujet de parler librement de tout ce qui vient à l'esprit à l'évocation d'un évènement ou d'une idée. Comme l'inconscient se manifeste à un moment ou l'autre dans le conscient si on le fait parler librement l'inconscient va d'office se montrer. Freud a immigré en Europe et France et actuellement chaque pays possède sa propre société de psychanalyse. Freud n'est pas

qui se dessine ? Aussi gênantes soient-elles pour les défenseurs d’un ordre corporatiste ou d’un idéal professionnel, ces questions méritent pourtant d’être posées sans crispation aucune. Sans nous revendiquer particulièrement d’une lecture psychanalytique, nous adhérons néanmoins à la célèbre formulation freudienne selon laquelle l’éducation ferait partie de ces quelques « métiers impossibles ». Nous pouvons noter que si le vocable d’éducateur est largement utilisé, voire revendiqué comme totem

corps. Ce recours à la phénoménologie autorise un compromis entre neurobiologie et psychanalyse, voie refuge dans l’attente d’un renouveau. Mais il est aussi bien terrain d’entente que rébus des insuffisances respectives des discours médical et psychanalytique. Ceux-ci laissent persister un dualisme entre endogène et exogène, entre biologique et psychologique alors que ces deux logiques ne sont pas forcément si antagonistes. © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit 1. Définitions de la