Attaché temporaire d'enseignement et de recherche

académie de dijon guide pour la rentrée 2011 ministère de l'éducation nationale l ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep : @onisep Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions Sommaire Index des diplômes Choisir sa voie Le calendrier

techniques spécialisées ou non ; - l'ingénierie (études portant sur un programme complet, assorties de la maîtrise d'oeuvre). Il comprend aussi les activités de contrôle et de vérifications techniques (1). Il ne comprend pas les activités marchandes de recherche. Il correspond à l'ancien groupe de la nomenclature I.N.S.E.E. 802-2, édition 1-131-1959. 7702 Cabinets d'études économiques et sociologiques : ce groupe comprend les entreprises d'enquêtes, études de marchés, conseils en organisation. Il correspond

chacun notation des compétences dans le poste • pour chacun indication du degré de polyvalence • les taux salariaux • etc. Dans un second temps, il serait vraiment dommage de ne pas observer tout aussi sérieusement l’appel qui est fait au personnel temporaire ou intérimaire. En effet, cet appel est souvent régulier, comme, par exemple, pendant les périodes de congés annuels de la majorité des collaborateurs de la société. Or, il est à souligner que dans beaucoup d’entrepôts, notamment dans les sites

sentiment d'appartenance à une communauté. Elles formaient une communauté par des liens de solidarité entre les habitants de la ville. Ils avaient tous un culte commun et avaient tous une solidarité affective car ils étaient nés tous au même endroit donc attaché au même lieu. Maintenant économiquement les cités étaient indépendantes les unes aux autres. Leur économie était autarcique, ils consommaient ce qu'ils produisaient mais cette indépendance n'était pas toujours le cas car ces ville exerçaient le

temps partiel (art. 11) Ancienneté (art. 12) 8 TITRE III RÉSILIATION DU CONTRAT DE TRAVAIL Dénonciation du contrat de travail (art. 13) Préavis pendant la période d'essai (art. 14) Préavis en dehors de la période d'essai (art. 15) Absence pour recherche d'emploi pendant la période de préavis (art. 16) Indemnité compensatrice de préavis (art. 17) Indemnité de licenciement. - Conditions d'attribution (art. 18) Montant de l'indemnité de licenciement (art. 19) Départ en retraite et mise à la retraite

les quelques centres de recherche universitaires et les PME, les moyens matériels et humains sont faibles, l'ouverture et la coopération avec des centres étrangers plus développées sont limitées, les centres de recherche privés ou de grandes entreprises demeurent peu nombreux et à portée réduite. Le plus grave, semble être un certain désintérêt de la puissance publique et des décideurs des entreprises à l'égard de la recherche et du développement technologique

publics (+ règlements grand-ducaux d'exécution) - Arrêté grand-ducal du 22 décembre 2000 concernant les délégations de signature par le Gouvernement - Règlement grand-ducal du 19 décembre 2002 fixant les conditions et modalités de l'octroi d'avances temporaires de fonds pour le paiement de dépenses de l'Etat - Règlement grand-ducal du 3 février 2006 concernant les services de l’Etat à gestion séparée (modifié par règlement du 20 février 2007) ______________________________________________________

théoriques, développer son sens de la responsabilité et d’améliorer celui de la communication. Préambu le Le stage constitue une expérience qui ponctue la formation de l’étudiant. Ce passage par l’entreprise, quoi qu’il soit court, est chargé d’enseignement qui marque la mémoire du stagiaire et façonne ses connaissances. Ainsi, la principale tâche de ce dernier serait de fructifier le plus optimalement possible cette expérience professionnelle tant importante pour chacun appelé à entrer un jour

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________ Votre situation professionnelle  1 - Lycéen, étudiant  2 - En activité professionnelle  3 - À la recherche d’un emploi  4 - Au foyer  5 - Retraité  6 - Autre Avez-vous déjà interrompu votre scolarité plus d’un an ? Si oui, pour quel motif ?  Oui  Non ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

professionnalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Le contrat de transition professionnelle (CTP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Le contrat de travail temporaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 Le contrat de travail à temps partiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89 Le contrat de travail intermittent