Au Bout Du Petit Matin Aimé Césaire

Les Faux-monnayeurs (1925) ou Les Caves du Vatican (1914) ou La Porte étroite (1909) 3 Aragon, Le Paysan de Paris (1926) ou Les   Voyageurs   de   l’impériale (1942) ou Aurélien (1944) Cocteau, Les Enfants terribles (1929) Céline, Voyage au bout de la nuit (1932) ou Mort à crédit (1936) Malraux, La Condition humaine (1933) ou ou L’Espoir (1937) Giono, Le Chant du monde (1934) ou Un roi sans divertissement (1947) ou Regain (1930) Giraudoux, La  Guerre  de  Troie  n’aura pas lieu (1935)

surface de la lune lorsqu'on y marche. Nous savons comment va la politique au village et nous savons (moins bien) comment va la politique entre Moscou, Pékin et Washington. Par les moyens de vulgarisation que constituent les média, nous avons même de petites lumières sur les sciences. Nous ne comprenons pas bien ce que sont la relativité, les quanta*-1-1, l'antimatière^2-*, mais radio et télévision font tenir, par des spécialistes, des propos où ces mystères sont évoqués, sinon élucidés. Notre prise sur

littéraire ? Comment expliquer ce phénomène qui consiste à expulser les auteurs francophones des mouvements littéraires, sachant que, comme le dit Glissant, ils écrivent en présence d’autres langues, d’autres textes, d’autres genres ? Kateb Yacine, Césaire, Senghor et d’autres ont eux aussi été lecteurs/admirateurs de Dostoïevski, de Faulkner, de Joyce, de Woolf, de Flaubert, de Zola, des Surréalistes, du Nouveau roman. Comment comprendre donc cette attitude consistant à écarter de ce qui a été constitué

quelque sorte... Mais peut-être a-t-il précisément tenté d’y parvenir ! Et si le monde, alors, pour prix de son audace, l’a rejeté, condamné à sa noirceur, identifié à elle au point de le séparer presque de lui-même et de le réduire à pousser jusqu’au bout, sans espoir, cette séparation ? On aurait tort, je crois, de se méprendre sur la façon discrète dont il évoque ce moment de sa vie : « Il y a trois ans que ce livre aurait dû être écrit... Mais alors les vérités nous brûlaient. Aujourd’hui, elles

PARIS Collection des Grands Romans A 1 FRANC GUY DE MAUPASSANT Yvette. Mademoiselle Fifi. Boule de Suif. GEORGES OHNET Le Maître de Forges. Serge Panine. La Grande Marnière. ALBERT DELPIT Le Fils de Coralie. ANDRÉ THEURIET Sauvageonne. RENÉ MAIZEROY Petite Reine. GUSTAVE TOUDOUZE Madame Lambelle. MARIO UCHARO Mon Oncle Barbassou. JEAN RAMEAU Plus que de l’Amour. PIERRE MAEL Un roman de Femme. JULES CASE La Fille à Blanchard. RODHA BROUGTHON Comme une Fleur. MATHILDE SERAO Adieu Amour. MAURICE MONTÉGUT

Microsoft Word - DP_Petit_Pays_UL.docx“PETIT PAYS” DE GAËL FAYE DOSSIER PEDAGOGIQUE Ce dossier est destiné aux enseignants des écoles secondaires. Il constitue un support pour préparer leurs cours sur le livre « Petit Pays » de Gaël Faye en proposant des clefs de lecture, des pistes d’interprétation et d’analyse. Par ailleurs, il propose des activités visant à développer le goût pour la lecture et soutenir la créativité littéraire des élèves. 2 SOMMAIRE L’AUTEUR 3 LE ROMAN 4

Peau noire masques blancs Du même auteur L'An V de la révolution algérienne La Découverte, «Petite collection Maspero», 1959, 2001 Les Damnés de la terre La Découverte, « Petite collection Maspero », 1961 et « La Découverte poche. Essais », 2003 Pour la révolution africaine La Découverte, «Petite collection Maspero», 1964, 2001 Sociologie d'une révolution La Découverte, «Petite collection Maspero», 1968 Frantz Fanon Peau noire masques blancs Éditions du Seuil La première édition

Microsoft Word - DP_Petit_Pays_UL.docx“PETIT PAYS” DE GAËL FAYE DOSSIER PEDAGOGIQUE Ce dossier est destiné aux enseignants des écoles secondaires. Il constitue un support pour préparer leurs cours sur le livre « Petit Pays » de Gaël Faye en proposant des clefs de lecture, des pistes d’interprétation et d’analyse. Par ailleurs, il propose des activités visant à développer le goût pour la lecture et soutenir la créativité littéraire des élèves. 2 SOMMAIRE L’AUTEUR 3 LE ROMAN 4

émotive du passage 2 ? - Que dénote-t-il ? - Répertorie les sens connotés par ce mot. - Que peut-on dire du texte littéraire par rapport au texte non littéraire ? EXERCICE 2 Texte 1 J’aime ce peuple, grouillant sur le trottoir, coincé dans un petit espace de maisons et d’eaux, cerné de brumes, de terres froides, et la mer fumante comme une lessive. Je l’aime, car il est double. Il est ici et il est ailleurs. (…) La Hollande est un songe, monsieur, un songe d’or et de fumée, plus fumeux le

Collection À tous les vents Volume 682 : version 1.01 2 Du même auteur, à la Bibliothèque : Clair de lune Mademoiselle Fifi Miss Harriet Mont-Oriol La main gauche Pierre et Jean Yvette Sur l’eau L’inutile beauté La maison Tellier Monsieur Parent La petite Roque Le Horla Une vie Les sœurs Rondoli Fort comme la mort Les dimanches d’un bourgeois de Paris Le rosier de Madame Husson Contes du jour et de la nuit Contes de la bécasse La vie errante Notre cœur Bel-Ami 3 Toine Édition de référence :