Autorité Jeunes Profs

des tubes hermétiques. Alors que ses hommes embarquaient les principales pièces à conviction, Madeline ouvrit un classeur dans lequel l’adolescente gardait certains de ses devoirs scolaires : ses notes étaient excellentes et les appréciations de ses profs élogieuses. Alice s’était construit une citadelle de culture pour échapper à son quotidien sordide. L’éducation et la connaissance comme boucliers pour se protéger de la violence, de la peur et de la médiocrité… * Cinq voitures de police stationnaient

élaborer ses recherches en adéquation avec les orientations du laboratoire dont il dépend. Normalement, c’est la thèse qui est au centre de la convention et doit être utile à l’entreprise, non le chercheur. Mais j’ai vécu ce qui arrive à nombre de jeunes chercheurs en sciences sociales : je suis devenue une salariée de l’entreprise (presque) comme les autres, l’entreprise ne pouvant accepter ma présence comme simple observateur. La relation que j’ai entretenue avec cette Introduction 37

montrer d'une jalousie... terrible. « Je veux bien le croire ! » songea Cassie, en la détaillant. Grande et altière, la jeune femme relevait le menton d'un air impérieux. Mais c'étaient surtout ses yeux qui impressionnaient. Cette fougue, cette autorité, ce danger qu'on y lisait. Ils semblaient lancer des éclairs sous leurs paupières de papier. Prises d'incontrôlables frissons, Cassie se détourna. — Ça va ? s'alarma aussitôt Diana. Cassie avala sa salive et hocha bravement la tête. Mais, en fait

entreprises pour constater que certains desk-topeurs ont constamment le pied au plancher, même dans les virages les plus serrés. Sans risque, sauf pour le français, fracassé, et le bon usage, à l’agonie. La chose imprimée bénéficiait jusqu’alors d’une autorité naturelle… Il serait bon pour la santé de la langue écrite que cet a priori favorable disparût ou, mieux, disparaisse au plus vite. L’industrie et le commerce ne font pas de quartier ; inutile d’évoquer la publicité, elle se charge de promouvoir

régulation de la voix par l’audition comme d’ordre réflexe, ou du moins comme non volontaire : une telle régulation audio-phonatoire est en effet également observée chez des animaux (Sinnott et al. 1975 [318] ; Manabe et al. 1998 [231]) ou chez de jeunes enfants (Siegel et al. 1976 [316] ; Garber et al. 1980 [100], Amazi et al. 1982 [8]). Par ailleurs, les temps de réaction très courts sont considérés comme des preuves que seuls des mécanismes réflexes et bas niveau participent à la régulation de