Autoévaluation Moniteur éducateur

résidents (par pavillon) .On trouve dans chacun d’eux 4 éducateurs titulaires c'est-à-dire qu’ils ne travaillent que sur leur pavillon et moi mon poste est considéré comme volant car je travaille sur tous les pavillons. Un soir de semaine en plein été vers 20 heures, au moment du repas, les résidents sont dehors devant le pavillon et parlent de leur journée .Moi je préparais le repas avec l’un d’eux en ayant laissé le bureau des éducateurs ouvert .Lorsque j’y retourne, il manquait ma bouteille

partenaires II) Objectifs de stage, mise en place de projets, implication en tant que stagiaire ……………………………………………………………page III) CONCLUSION ………………………………………………..page INTRODUCTION Actuellement en 1ere année de moniteur-éducateur mon choix pour ce 1er stage s’est porté vers le Groupe d’Entraide Mutuel (GEM) structure d’accompagnement social pour les usagers de la psychiatrie en Martinique qui fait partie de l’association « Equinoxe » qui est un réseau d’entraide et de

ma première année de formation de moniteur-éducateur, j’effectue mon stage de 14 semaines dans le champ du handicap, dans un institut thérapeutique éducatif et pédagogique qui fait partie de l’association AAJD . Cette structure accueille des enfants/adolescents de 6 à 21 ans. Je réalise mon stage sur l’unité des 6 /12 ans. I-Parcours expérientiel I-1 Mon parcours et mes expériences professionnel : Actuellement en 1ère année de moniteur-éducateur, mon choix pour ce premier stage

 Objet : Lettre de candidature au concours d’entrée en formation de moniteur-éducateur Madame, Monsieur, Intéressée par la formation proposée par votre établissement pour la préparation au Diplôme d’État de moniteur-éducateur, je me permets par la présente de vous soumettre ma candidature. J’ai toujours porté une grande attention aux problèmatiques sociales et humaines mais c’est au cours de mon contrat au service AEMO, en 2011, que mon souhait de reconversion professionnelle s’est révélé

solidarité et de la citoyenneté ” Diplôme d’Etat de moniteur éducateur g g g — Textes officiels — 8 rue Joliot-Curie — 51100 Reims Tél. : 03 26 06 22 88 Fax : 03 26 06 82 56 Email : irts@irts-ca.fr Site web : www.irts-ca.fr Diplôme d’État de moniteur éducateur g g g g Textes officiels Sommaire ggg Décret n° 2007-899 du 15 mai 2007........................... page 4 relatif au diplôme d’Etat de moniteur éducateur g g g Arrêté du 20 juin 2007.................

Projet de stage Lors de cette première année de formation moniteur-éducateur, je vais réaliser mon stage au sein de l’I.M.E (Institut médico-éducatifs) ................... à Marseille Cet établissement est un internat externat qui accueille des enfants de 3 à 25 ans en situation de handicap. Dans un premier temps, je souhaiterai découvrir l'établissement, son fonctionnement, ses objectifs et découvrir les outils mises en place. J’aimerai également lire le projet d’établissement de la structure

Centre Educatif ………. Objet : candidature pour un stage non rémunéré de Moniteur Educateur Madame, Monsieur, Intégrant l'ITS de Tours en septembre 2014 pour la formation de Moniteur Educateur, je suis à la recherche d'un stage, pour une durée de 16 semaines qui débuterait le 27 octobre 2014 et se terminerait vers le mois de mai 2015. Ce stage se déroulerait en alternance avec mes semaines de cours. Actuellement, je suis en poste, depuis 18 mois, dans l'accompagnement de personnes en situation

est destiné aux éducateurs de jeunes enfants/ moniteurs éducateurs du Centre qui côtoient les enfants au quotidien. Ce projet va porter sur l’aménagement de la salle de lecture actuelle, dans le bus de la rendre plus dynamique où seront réalisés des ateliers pour divertir les enfants, et rendre cette salle plus vivante. Votre avis m’intéresse. Je vous remercie d’avance de votre participation. Ce questionnaire est anonyme et sera distribué Mardi 15 janvier à l’ensemble des éducateurs. Merci de remettre

II - Mes objectifs de formation - Adopter les savoirs-être et les savoir-faire du moniteur éducateur pour me permettre de m'initier au métier. Tel que les qualités de contact indispensables, les compétences pour la gestion de groupe. Grâce à des méthodes pédagogiques, des techniques d'analyse et d'intervention. - Vaincre mes appréhensions vis-à-vis de situations, en prenant connaissance des problématiques des populations accueillies et des pratiques institutionnelles. - S'adapter aux situations

Madame, Monsieur,Je me permet de vous solliciter afin d'avoir accès au concours de Moniteur-éducateur. Dans mes démarches d'orientation, j'ai découvert le métier qui s'accorde au mieux à ma personnalité, car jesuis une personne très social et qui adore s'occuper ou aider les autres. Le moniteur éducateur exerce ses fonctions auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes inadaptés, de handicapés ou depersonnes âgées dépendantes, ils ont besoin au quotidien de personnes compétentes et qui sache Tout