Avantages De La Communication Orale

l'autorisation du directeur général de l'Enseignement scolaire. 15 mai2007 !eduscol.education.fr/stg Document d’accompagnement bac STG épreuve orale du second groupe en comptabilité et finance d'entreprise BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE STG SPECIALITÉ COMPTABILITÉ ET FINANCE D’ENTREPRISE SECOND GROUPE D’ÉPREUVES Session 2007 ÉPREUVE ORALE DE COMPTABILITÉ ET FINANCE D’ENTREPRISE Sujet n°1 Préparation : 40 minutes Durée de l’épreuve : 20 minutes Documents et matériels autorisés : calculatrice

changé notre façon de vivre - de la façon dont nous menons nos affaires à la façon dont nous communiquons les uns avec les autres. Le progrès technologique a également affecté tous les domaines de l’existence humaine; que ce soit les sciences, les communications ou le commerce. L’enseignement ne pouvait rester passif face à cette évolution technologique . En effet, l’outil informatique et l’utilisation des nouvelles technologies ont ébranlé l’enseignement traditionnel en portant des changements radicaux

prestations : entretien, location, communication publicitaire, assurance, immobilier…) de production (fabrication et commercialisation de biens de consommation courante, de petits équipements, de fournitures industrielles…) Ce processus nécessite donc pour ces emplois, en complément de techniques relationnelles et de ventes affirmées, une utilisation accrue des outils informatiques, télématiques, téléphoniques et plus globalement des techniques de l’information et de la communication (multimédias, visioconférence 

formation ou de son expérience professionnelle, en vue de valoriser les caractéristiques de sa spécialité." Ce qu’il faut en comprendre ? Il y a : - une réalisation : une matérialisation, donc un dossier, - une présentation : un travail de communication écrite et orale, - une étude : un thème approfondi, - à caractère professionnel : qui porte sur un vécu professionnel, qui peut être issu des PFMP, - librement choisi : un intérêt personnel, une curiosité, un questionnement, un vécu particulier, -

- l'évaluation, la comparaison avec d'autres projets - la confrontation avec la réalité, le terrain, les entreprises - les résultats éventuellement obtenus - les outils de contrôle éventuellement mis en place - les avantages apportés par le projet ou l'étude. Présentation du rapport ou du mémoire Le document écrit sera saisi au traitement de texte et présentera les caractéristiques suivantes : - format A4 - nombre de pages : de l'ordre de 40 pages (plus ou moins

Tél : 20 98 52 66 Mobile : 70 14 36 36/78 82 80 40 iapmbobo@yahoo.fr Préparé et dispensé par Traoré Kéba Edouard Spécialiste des Sciences et Techniques de l’Information et de la communication Introduction générale Le présent module sur la communication orale et écrite vise à renforcer les capacités d’expression des apprenants tant à l’écrit qu’à l’oral. De façon plus spécifique, à l’issue de cette formation, les apprenants devraient être en mesure de : ➢ Rédiger

Exposé outils de com interne : « téléphone » Aujourd’hui grâce au développement des technologies (internet, la téléphonie), la communication à distance est possible ce qui conduit à une réduction des déplacements, une réduction des coûts et permet d’établir des échanges à tout moment malgré la distance. Ce type de communication nécessite un matériel adapté.  Le téléphone : transporté à l'origine sur des infrastructures réseaux totalement séparées (réseau téléphonique commuté, RNIS…), le téléphone

L’organisation de son travail : Si la réalisation de l’étude facilite l’apprentissage de l’autonomie, c’est aussi l’apprentissage de l’organisation. Il faut que l’élève puisse compléter la fiche étude et présenter sa démarche au jury lors de l’épreuve orale. Pour cela il semble judicieux de lui faire remplir au fur et à mesure du travail réalisé, un document de suivi où il pourra répertorier les différentes tâches qu’il aura menées à bien. Ce document n'est pas un document obligatoire mais peut servir

en fin de terminale et par conséquent de les aider à construire leur propre projet à court et moyen terme. Ce guide se compose de 3 documents : 1 fiche de présentation de l’épreuve qui informera ou rappellera au candidat le contexte de l’épreuve orale, la forme du dossier et le barème d’évaluation (pages 2 et 3) ; 1 modèle de dossier « projet professionnel » (pages 4 à 13) que le candidat peut reprendre entièrement ou en partie afin de le personnaliser et de préparer au mieux le questionnement

en forme est ensuite finalisée lors du retour dans l’établissement. La préparation à l’épreuve orale Au retour des périodes en entreprise, la banalisation d’une journée permet d’organiser une table ronde où tous les élèves présentent devant la classe le thème de l’étude qu’ils ont retenu pour le dossier d’examen. Dans le mois qui suit le retour de stage, il peut être organisé une interrogation orale des élèves par les professeurs de l’équipe pédagogique (notamment, le professeur de français). Cette