Avis Argumenté

Peut-on réfuter l’avis de l’auteur, le nuancer, y adhérer ou simplement l’expliquer ? ➢ Etablir le lien avec le dossier. ❖ La Deuxième étape : La recherche d’idées Il faut : ➢ Relever les arguments qui répondent à la question ➢ Trouver des éléments nouveaux en procédant par association d’idées (pour/contre, avantages/inconvénients) ➢ Diversifier les perspectives économiques, sociales, culturelles, psychologiques… ➢ Poser

nourrice ce qui ne leur plait pas toujours. Heureusement, Simple a un meilleur ami, Monsieur Pinpin, qui le pousse parfois malgré lui à s’attirer des ennuis. Entre la vie en collocation et les premiers amours de Kléber tout se complique… 2. Avis argumenté J’ai énormément apprécié ce livre de Marie-Aude Murail, c’était le premier livre que j’ai eu l’occasion de lire de cette auteur et ce ne sera pas le dernier. J’ai choisi ce livre par hasard et je ne regrette pas du tout. J’avais entendu beaucoup

doit envisager les divers aspects du problème, confronter les différentes réponses, opérer des choix parmi ces réponses. • La dissertation prend donc la forme d'un débat où s'affrontent des thèses divergentes ou opposées. • Elle propose des arguments et des exemples permettant de valider les différentes thèses en présence: il s'agit d'apporter la conviction du lecteur. 1. L'analyse du sujet L'analyse du sujet constitue une étape majeure de la réponse: elle cerne à viser précisément les

confusion Corps ====== Il comprend différentes parties(souvent 2 ou 3) axées chaque fois sur une idée. ON passe une ou é lignes entre les parties. chaque partie est divisée en sous partie ou paragraphes.( arguments et exemples) Les arguments résultent d'une réflexion nourrie. On argumente, nuanca, réfute;et on renforce les idées avancées, développées par des exemples. On respecte un ordre de croissance: l'élément le plus puissant, convaincant est laissé pour la fin. Les transitions permettent

Mon professeur veut que dans les deux paragraphe il y est les arguments les exemples et les contre arguments. Les arguments sont: - les jeux sont de plus en plus realiste donc la violence est de plus en plus realiste - incite a des comportements violent - dependance (santé, coupe du monde, abrutisme)(jeu en reseu) - ca coute cher - banalisation de la violence - repercution scolaire - delinquance? Les contre argument sont: - controle parentale - catharsis (geurissons des pulsions

recopier mot à mot. ARGUMENT : (idée secondaire) En une phrase, vous énoncez l’idée qui prouve que votre hypothèse est bonne. TRUC : Votre argument est valide si vous pouvez dire «parce que» devant. ex : «hypothèse» + «parce que» + «argument» = ça se dit, l’argument est bon! EXPLICATION : Vous devez expliquer en une ou deux phrases votre argument, en dire un peu plus. Vous expliquez comment l’argument répond à l’hypothèse. PREUVE : Vous devez prouver que votre argument est bon. Une preuve

directrices de chaque partie, suivies du recensement des arguments que vous allez développer à l’oral) : Paragraphe I : idée directrice : tous les arguments que vous avez regroupés ensemble vous permettent de la dégager ; elle est leur point commun -Argument 1 + ce que vous avez relevé dans l’extrait qui vous permet de le soutenir + l’explication que vous en donnez à partir de vos connaissances. - Argument 2 + (idem) - Argument 3 + (idem) …………………………………………………

programme (ex théâtre) La réponse doit être 1) Argumentée 2) Illustrée d'exemples empruntés au corpus, aux autres textes étudiés, aux lectures personnelles 3) Organisée: l'introduction pose la problématique, le développement argumente, la conclusion donne la réponse à la problématique 4) Rédigée Pour faire une dissertation il faut donc: Analyser le corpus Connaître d'autres textes pour s'en servir d'exemples Avoir des connaissances générales sur l'objet d'étude

| |Argumentateur( |Démarche argumentative |(Destinataire | |Qui défend une thèse |Thèse et arguments |À convaincre | Moyen utilisé : la démarche argumentative peut prendre la forme d’une lettre ouverte, d’un débat, d’un essai... 2. La démarche argumentative A) La thèse : Énoncé qui

thèse avec des arguments illustrés par des exemples. Ex : la thèse : Alex a eu tort de mentir à sa mère/ Alex a eu raison de mentir à sa mère. 1 paragraphe : 1 argument différent : 1 ou plusieurs exemples - Une conclusion : répond à la problématique de départ en reprenant les arguments. Ex : « Pour conclure, je pense qu’Alex aurait dû dire la vérité à sa mère quand il en a eu l’occasion pour le bien de sa mère, des autres personnages et le sien. » 2) Comment enchaîner les arguments ? J’utilise