Baby, You're a Rich Man

Sujet 1, Inde, avril 2013, séries ES, S, L, LV1 Mythes et héros › Document A The scene is set in the fifties. Samantha, Mira’s friend, has a money problem. Mira has offered to help her. 5 10 15 20 25 ’Absolutely not,’ Norm said. ’Norm, poor Samantha !’ ’I feel very very sorry for Samantha,’ he said solemnly, ’but I’ll be goddamned if I’m going to lay out my hard-earned money to help that creep Simp.’ ’You wouldn’t be helping Simp. He doesn’t even live there now.’ ’He owns the house, doesn’t

are spaces marked "Visitor." No, Bill's got to park in the space with my title on it. Bill likes to make subtle statements. So, okay, he's the division vice-president, and I'm just a mere plant manager. I guess he can park his damn Mercedes wherever he wants. I put my Buick next to it (in the space marked "Controller"). A glance at the license as I walk around it assures me it has to be Bill's car because the plate says "NUMBER 1." And, as we all know, that's absolutely correct in terms of who Bill

Eingangskurs Grammar Exercises Sprachenzenrtum Universität Bayreuth Unit 1: Present Tenses A: Put in the present continuous form of the verb in brackets. 1. Please be quiet. I _______________ (try) to read my book. 2. I _______________ (not/use) the computer at the moment so you can use it. 3. Mary is ill so Sue _______________ (teach) her 1essons today. 4. Excuse me, I _______________ (look) for a hotel. Is there one near here? 5. _______________ (you/wait) for someone? 6. Jack, you are very

terminal. L’expression American dream est sans doute connue des élèves, à travers les films et les séries télévisées, mais on constatera, avec l’étude des documents proposés, qu’elle ne recouvre pas une réalité figée, ce qui explique le mot dreams au pluriel dans le titre. L’illustration permettra aux élèves d’entrer aisément dans le sujet par le biais de la description de trois éléments symboliques des USA. Ils seront ensuite invités à exprimer leurs propres représentations de la notion de rêve américain

ANGLAIS Niveau 2 v 07/13 Sommaire Partie A : Cours ............................................................................. 3 Chapitre I : Le nom ................................................................................................................. 4 Chapitre II : Les articles et les quantifieurs ........................................................................... 6 Chapitre III : L'adjectif ........................................................................

[pic] Fred Astaire, de son vrai nom Frederick Austerlitz, naît le 10 mai 1899 à Omaha dans le Nebraska. Son travail d'acteur ne se limitait pas seulement à la comédie, il était aussi chanteur et danseur. Fred Astaire fit la connaissance de George et Ira Gershwin en 1922 lors de la production de “For Goodness Sake”, un spectacle dont les Gershwin écrivirent quelques chansons. Cette rencontre donna lieu par la suite à de nombreuses collaborations. Fort de nombreuses performances acclamées par la

associated with campaigns to fight AIDS. There is a quote written below the ribbon as well as the source of the quote. It’s the declaration of commitment adopted by the United Nations General Assembly in 2001. 3. • Le professeur peut confier cette tâche à un groupe qu’il équipe d’un ordinateur (en classe si la chose est possible, sinon ce groupe peut être envoyé au CDI) ; il dispose des quinze minutes habituelles pour réaliser la tâche. • Si le recours à Internet posait problème, voici des informations

INTRODUCTION This volume does not aim to contain all "the best American humorous short stories"; there are many other stories equally as good, I suppose, in much the same vein, scattered through the range of American literature. I have tried to keep a certain unity of aim and impression in selecting these stories. In the first place I determined that the pieces of brief fiction which I included must first of all be not merely good stories, but good short stories. I put myself in the position of one

Terminale ES / L / S LV1 et LV2 Devoirs 1 à 8 Rédaction Madeleine LE JEUNE Coordination 7-AN01-DVPA00-10 Claude QUINIOU Référence : 7-AN01-DVPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQevZQGylVHi0MaePqF6DNV6OFI7n6A8uuxlGQOogT_h9N_RpU8Qhttp://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSQBr7E6O-qUajwpS54nHxBHoWWpCoPVqU9AvSgJ16SzPPXMb5tThe Beatles Beatles logo.svg | Les Beatles à leur arrivée à New York en février 1964. En haut : John Lennon et Paul McCartney. En bas : George Harrison et Ringo Starr. | http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2b/The_Beatles%21.jpg/220px-The_Beatles%21.jpghttp://t0.gstatic.com/images?q=