Baby, You're a Rich Man

Fiche de travail de la rubrique Interaction. Il y a quatre fiches par activité, une fiche par équipe. Par exemple, les quatre fiches pour l’Interaction de la page 13 du manuel se nomment : teamfile-p13-1, teamfile-p13-2, teamfile-p13-3, teamfile-p13-4. pronfile Fiche de travail de la rubrique Pronounce (travail sur la prononciation). dvdfile Fiche de travail de l’Atelier 1 (« Ateliers des groupes de compétence ») de chaque chapitre. Il s’agit d’une aide à la compréhension d’un reportage vidéo. bonusfile

le, la botaniste brave, courageux bravement, courageusement la bravoure tomber en panne le saut à l'élastique par, en le chameau le (terrain de) camping le cannibale le canoë (activité) certainement Did you meet any Aborigines when you went to Australia? It's a book about Johnson's adventures at sea. Have you seen that advert for Nike sportswear? I've seen that film already. My ambition is to become a doctor. We are looking for ambitious, hard-working young people. He ambitiously decided to try for

Méthodologie Evaluation des connaissances et aptitudes des élèves La formation des maîtres Contenus pour le cycle moyen a. A - 6è b. B - 5è c. C - 4è et 3è 7. Contenus pour le cycle secondaire a. A - Préambule b. B - 2è, 1ère et Tle 2. ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL 1. 2. 3. 4. 5. 3. APPENDICES 1. 2. A B Principles for teaching and learning English in Sénégal Support documentation a. Glossary b. Guidelines c. Lesson exemplars d. Test exemplars Finalités Objectifs Contenus Méthodologie Evaluation

[pic] Harley-Davidson [pic] Plan Harley-Davidson Introduction…………………………………………………………………………… I- History a) From 1903 until now • The beginning of the company • World War I • World War II • Contemporary History • The Museum • Factory tour • Main protagonists b) Motorcycles • Evolution of the motorcycles • Engines • Customizing your motorcycle c) Corporate culture • Values • Vision

after the end of the Bush era gives way to a transAtlantic ‘spiral of dissatisfaction’ . . . Europeans are too passive, watching Mr. Obama struggle with difficult issues, like Afghanistan and the detention center at Guantánamo Bay, without providing much substantive help. Mr. Obama remains popular with the European public, but a senior European official said that he was worried about an underlying disaffection. “It’s dangerous, because we must not get into a spiral of dissatisfaction on both sides

vacances, le sport et les gâteaux. 8- Je n'aime pas la soupe et l'école. 9- Au revoir. A bientôt, Lilou. 1- A mail 2- Hi 3- I am Lilou, and, I am a girl. 4- I have got blue eyes, and, long hair. 5- My hair is brown. 6- I am tall and thin. 7- I like holidays, sport and cakes. 8- I don't like soup and school. 9- Goodbye. See you soon, Lilou. Vocabulaire : Je suis 1- J'ai les cheveux longs 2- J'aime le sport 3- A bientôt 4- Au revoir 5- Je n'aime pas l'école 6- Mes cheveux sont blonds 7- Je suis jeune

NewsLite © WPSA bg hd hg This poem says I’m sorry by Steven Clark in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. A note from Mum by Ann Bonner in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. A washing machine says sorry by Clare Bevan in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. 112 Entertainment weekly /DR

to thank my all my source and target language informants who helped me unravel a difficult text. These included: Myriem el-Maizi, Romain Avril, Carine Cramelet, Tom Dodds, Mary Nicolson and Anne Roberts This translation project is dedicated to my wife Section 1 Source and Target Texts “Traduttore, traditore” – “Translator, traitor” Italian proverb 1. SOURCE TEXT ‘KIFFER sa race’ 1 Y a seulement quand je surplombe ma cite, en haut de ma tour, que je suis moi. J’ai

PARTIE 1 Se préparer 7 11 Le TOEIC®: présentation 9 21 Grammaire: les règles à connaître Le nom 13 L'adjectif 16 Les articles définis et indéfinis, et les démonstratifs 18 Les quantificateurs 20 Les adjectifs et pronoms possessifs, et le génitif 21 Les pronoms 22 Les adverbes 23 Les prépositions 25 Les temps et les aspects 29 Le futur et le conditionnel 37 Les modaux 38 Les verbes à particule 40 Les verbes suivis de V-ing ou d'un avec ou sans to 42 La négation

LA PROGRAMMATION ET DU DÉVELOPPEMENT MISSION DE L’ÉVALUATION 7A ÉVALUATION À L’ENTRÉE EN SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE ANGLAIS Document à l’attention du professeur SEPTEMBRE 2000 PRINCIPES GÉNÉRAUX INTRODUCTION L’évaluation à l’entrée en seconde, en vigueur depuis 1992 et dont l’importance est réaffirmée dans la charte des lycées et dans le texte concernant la réforme des lycées mise en place à la rentrée 1999, concerne tous les élèves de l’enseignement public et privé sous