Bac Histoire Géographie 1996

Sommaire Bulletin signalétique de la presse du CDI 4 Agriculture 4 Agroalimentaire 5 Alimentation 6 Culture 6 Economie 6 Economie rurale 7 Environnement 7 Français 8 Histoire - géographie 8 Information - communication 9 Langues - linguistique 9 Littérature 9 Management 9 Marketing 10 Multimédia - informatique 10 Philosophie 10 Psychologie 10 Qualité 10 Recherche- enseignement supérieur 11 Santé 11 Sciences de l’éducation 11 Sciences dures 13 Sociologie 13 Territoire

1965   1966   1967   1968   1969   1970   1971   1972   1973   1974   1975   1976   1977   1978   1979   1980   1981   1982   1983   1984   1985   1986   1987   1988   1989   1990   1991   1992   1993   1994   1995   1996   1997   1998   1999   2000   2001   2002   2003   2004   2005   2006   2007   2008   2009   2010   2011   Sexe: Sélectionnez..... Masculin Féminin Information relative

proposé apparaît comme extrêmement complexe et les notions que le programme met en exergue (B.O. n°11, 15 juin 1995, p. 13.2) sont malaisées à définir. Il n’est qu’à considérer la p. 21 des «Documents d’accompagnement» du programme d’Histoire-Géographie de Bac Professionnel fournis par le Ministère pour s’en rendre compte. INTRODUCTION Il m’a semblé intéressant de partir d’un exemple précis, concret, qui permettra d’appréhender d’emblée la complexité de la question avant de passer à une réflexion

balaya de la main les igurines posées sur le grand carré de papier. – Voilà ! Plus de jeu ! Il quitta la chambre en prenant soin de claquer la porte. Victoria avait l’habitude des sautes d’humeur de son petit frère. Il ne comprenait rien à ses histoires. Il soufrait dramatiquement d’un manque d’imagi- nation. Victoria redressa la igurine de la Grande Sorcière Rouge. Elle avait fabriqué elle- même tous les personnages avec sa petite scie à bois. Elle promena la Sorcière un instant sur le plan

anciens conseillers d'orientation sont devenus des conseillers d'orientation-psychologues; il faut désormais posséder la licence de psychologie pour pouvoir se présenter au concours de recrutement de conseiller d'orientation-psychologue. En 1996, la construction du projet individuel d'orientation est un processus complexe, susceptible d'évolution et d'adaptation permanente, qui est préparé au sein de la communauté éducative. Ce projet est construit d'abord par l'élève lui-même qui devient

en trois cycles selon le système “LMD” (licence-master-doctorat) : Sciences et techniques pour l’architecture : mathématique, géométrie, connaissance des matériaux et des structures, techniques de maîtrise des ambiances Expression artistique et histoire de l’art Sciences humaines et sociales Théories de l’urbanisme et du paysage Langues étrangères ● ● ● ● ● ● Un premier cycle d’études D’une durée de 3 ans, il conduit au diplôme d’études en architecture conférant le grade de licence (DEEA).

J’exprime toute ma gratitude à J. O. Igué et M. Boko chacun pour ses remarques et suggestions. 1Y a-t-il une géographie béninoise, en d’autres mots, y a-t-il une contribution des Béninois à la pensée géographique ? La question ainsi posée peut paraître provocatrice, au regard de l’importante production dont peuvent se prévaloir les chercheurs dans cette discipline au Bénin. S’il y a une géographie béninoise, que fait-elle et qui la fait ? Les géographes béninois sont-ils présents dans les grands débats

Ve République : un régime politique inscrit dans la durée »). Il l’est également dans le titre des sujets d’étude. « Les Français et la construction européenne » couvre explicitement une période s’étendant « de la fin des années 1950 à nos jours » ; la « Géographie électorale de la France » reste circonscrite à « la Ve  République » ; le sujet d’étude consacré à « Charles de Gaulle, une vie d’engagements », conduit, certes, à une mise en perspective du personnage qui nous renvoie aux années 1940, mais reste

enseignée à tous car avant chacun parlait sa langue régionale (breton, corse, berrichon) En 1914, le début de la guerre n’a que peu influencé les résultats scolaires : * 1 élève sur 2 obtient son certificat d’étude * 1 à 2% de réussite au bac Le collège public se démocratise (jusqu’à 14 ans) Période 1960 à 1980 : On arrive à faire scolariser les élèves dès la maternelle (3 à 6 ans) Ecole obligatoire de 3 ans à 16 ans à partir de 1959 La loi HABY en 1960 : réforme du collège unique

480 Doctorat bac+8 - droit, économie, geStion n droit privé, droit public n Préparation aux concours administratifs et judiciaires n Gestion, Management, Administration des Entreprises n Commerce, Marketing bac+5 - 300 bac+3 lettreS, langueS, artS n Langues Étrangères Appliquées : m a s t e r l i c e n c e Master 180 Licence généraliste Licence professionnelle dut ScienceS humaineS et SocialeS n histoire, culture n patrimoines et tourismes n Géographie, aménagement, s