Bac Pro Commerce Grande Distribution

[pic] Projet Personnel et Professionnel DSA SECTEUR D’ACTIVITE : GRANDE DISTRIBUTION Nom : Prénom : Groupe : Année : Tuteur PPP : Date de remise : Introduction : Le secteur d’activité sur lequel porte mon dossier sur secteur d’activité est celui de la grande distribution. Selon l’INSEE le secteur de la grande distribution est « constitué des hypermarchés et des entreprises dites du grand commerce spécialisé. » C’est un secteur d’activité en constante évolution qui

................. 5 Effectifs en BTS MAVA ...................................................................................... 5 Résultats aux examens ..................................................................................... 6 Bac STI ou Bac Pro ? ........................................................................................ 8 Répartition régionale des établissements et des effectifs en formation .................... 9 Situation des anciens élèves / apprentis ............

suivants : entreprises, chambres consulaires (CCI de Cognac, Chambre d’Agriculture et Chambre de Métiers de la Charente), Souspréfecture de Cognac, UT 1 6 DIRECCTE, Pôle Emploi, Conseil Régional Poitou-Charentes, Communautés de communes de Grand Cognac, de Jarnac et de Grande Champagne, BNIC, MSA, Atlanpack … Outil mis à la disposition du partenariat, cette publication est construite afin de faciliter la réalisation d’un diagnostic partagé. C’est une amorce du travail que les acteurs locaux peuvent engager

une idée concrète de chaque département que contient l’entreprise, leur fonctionnement et les interactions entre les différentes entités constituant une entreprise. Et compte tenu de la place qu’occupe Aswak Assalam parmi les entreprises de grande distribution au Maroc, mon père m’a aidé a intégré cette entreprise pendant les six semaines de mon stage. En vue de rendre compte de manière fidèle et analytique les six semaines passées au sein de la société Aswak Assalam, il apparait logique de commencer

l’Après-Bac à l’intention des étudiants de 3ème année de licence AES de l’Université de Lille 2 dans le cadre d’un Module Insertion Professionnelle. Il met donc bien évidemment l’accent sur les formations offertes par cette université, sans toutefois omettre celles existant dans les autres universités et établissements de l’Académie. Il nous a paru intéressant de mettre cet outil à votre disposition. L’éclairage qu’il apporte sur les débouchés professionnels et les profils d’emploi de Bac+3 à Bac+5 pourra

Tél. : 01 53 04 36 56 Fax : 01 53 04 36 57 Sites : • www.e-orientations.com • www.jpocampus.com 5e ÉDITION 2008-2009 Directeur de la publication Thierry Silvestre Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine”

certains embarras mais aussi parce qu'elle met l'accent sur l'existence effective d'un groupe réel. 2 Si les écarts des distributions dans les grandes catégories socioprofessionnelles entre "Génération 92" et l'enquête sur l'emploi ne peuvent, notamment du fait des lacunes dans l'échantillon de "Génération 92", être rigoureusement interprétés (cf. …), les écarts entre les distributions dans la catégorie des ouvriers peuvent, eux, être analysés puisque la quasi totalité des formations qui débouchent

Sommaire La majorité des poursuites d’études se fera sur études de dossier suivis d’un entretien. Pour plus de renseignements, il est conseillé de voir les modalités sur les sites des établissements. Licence professionnelle BAC+3, Durée 1 an Commerce et distribution (DISTECH) ................................................................................. p.2 Assistant de gestion import-export ........................................................................................ p.3 Management

BAC 2014-2015 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS après le bac stl [ Sciences et technologies de laboratoire ] Munis d’un solide bagage scientifique et technologique, les bacheliers STL ont accès à des poursuites d’études variées : BTS et DUT principalement, mais aussi prépas, écoles, université… BTS-DUT-DEUST Presque la moitié des bacheliers STL optent pour un BTS ou un DUT scientifique, agricole ou industriel. Quelques-uns préparent un DEUST en biologie, chimie ou agroalimentaire

secteur qui produit des biens et des services, mais aussi des emplois. Il s’articule avec l’aménagement du territoire et diffuse des images télévisées. Il contribue donc à la spectacularisation. 1/10 This PDF was created using Adolix PDF Converter PRO . Register to remove this watermark! STAPS Deug 2 Analyse du système sportif D’un autre côté, les entreprises industrielles et commerciales, les médias, et les pouvoirs financiers adaptent les produits sportifs à leurs contraintes et leurs exigences