Baccalauréat littéraire

lieu évocateur de l'amour. C'est le Pont Mirabeau de Paris qui le fait se souvenir. 2ème strophe : la plongée dans le passé. C'est le rappel de sa liaison. 3ème strophe : la fuite de l'amour. 4ème strophe : la fuite du temps. Commentaire littéraire 1. LA FORME POETIQUE a. 4 quatrains et refrain sous forme de distique (2 petits vers qui reviennent toujours) Forme:10/4/6/10. b. Refrain : vers impairs, heptasyllabes (élément essentiel de la musicalité depuis Verlaine) c. Premier

vous-mêmes de petits corpus, en essayant de les rendre homogènes et cohérents, sur le même objet d’étude. Petit supplément : une tentative de commentaire de texte Zola, L’argent, texte du manuel page 267 : un schéma heuristique de commentaire littéraire. Le texte du manuel est téléchargeable ci-dessous, surligné de couleurs variées et assorti d’un plan non détaillé de commentaire.

BERNABE Anthony 208 commentaire de texte Introduction : Théophile Gautier n'a que dix-neuf as lorsqu'il écrit ce poème. Il fréquente déjà les cercles romantiques et cherche à s'y faire connaître. Dans « Méditation », il s'approprie un thème souvent abordé par les poètes. Nous verrons dans ce poème comment le poète nous amène par opposition du temps et par une description de la nature éphémère des objets, de la plainte romantique à la méditation. Problématique : En quoi ce

Mise en situation de l’extrait Phèdre, épouse du roi Thésée, est prise d’une passion irrépressible pour son beau-fils Hippolyte. Alors que la mort du roi semble de plus en plus certaine, Phèdre, venue s’entretenir avec Hippolyte afin qu’il n’écarte pas son fils d’une éventuelle succession au trône, se met plutôt, par un glissement psychologique involontaire, à lui livrer avec horreur ses sentiments amoureux. L’aveu est d’abord déguisé, et Hippolyte, trop horrifié, feint de ne pas comprendre ; Phèdre

Commentaire composé : Sophocle Antigone INTRO Amorce : la tragédie de Sophocle repose sur l’édit promulgué par Créon. Dès le début Antigone montre son désaccord. L’entrée de Créon au 1er épisode donne ici une autre perspective sur l’intrigue. C’est un discours important : le discours militaire d’un roi et une tirade justificative. Problématique :Un prémisse majeur à l’action tragique. I. Un discours rhétorique 1) L’élocution simple -(Elocution=mise en mot du discours) le

entre ces deux solutions (tout noter, ne noter que quelques mots clés), de trouver sa solution. Quoi qu’il en soit, ne sacrifiez pas les procédés sur lesquels s’appuie l’auteur pour atteindre son objectif. Ils font de votre exposé un commentaire littéraire du texte. La mise en page Je rappelle la nécessité de laisser des blancs entre les informations. Inutile aussi de surcharger chacune des lignes de la fiche. Pour mettre en valeur un point essentiel, utilisez une autre couleur ou un surligneur

une visite, en bref, avec tout élément culturel avec lequel le sujet a un lien évident. Si le devoir est un commentaire de texte, ne pas oublier de présenter l’auteur, le texte très précisément : extrait, œuvre, siècle, genre, mouvement littéraire, registre… 2. Présentation du sujet et de sa problématique Le sujet peut-être repris intégralement, s’il est court, ou partiellement (extraits choisis) s’il est très long. Il faut absolument dégager une problématique de ce sujet, c’est-à-dire

Commentaire littéraire sur «Le pouvoir des fables» Au XVIIe siècle, les fables sont associées aux contes vulgaires. Elles ont pourtant un rôle didactique qui est d'instruire et de plaire. Elles peuvent aussi avoir un rôle politique et faire changer le point de vue de la société. Jean de la Fontaine, baptisé en 1621 et mort en 1695, est un fabuliste du XVIIe siècle. Auteur incompris de l'époque, il est aujourd'hui considéré comme le plus grand poète de son siècle. Il publie un grand nombre de

Méthodologie du commentaire de texte : L’épreuve consiste à expliquer en détails un texte d’une vingtaine de lignes, qui porte nécessairement sur une notion du programme. Il faut l’expliquer entièrement, dans tous ses détails, comme si l’on s’adressait à une personne n’ayant pas lu le texte et ne l’ayant pas sous les yeux. Le candidat n’est pas censé avoir déjà lu le texte, il n’est pas censé connaître la doctrine de l’auteur. Cependant, si la pensée de l’auteur a été vue en cours, ne pas hésiter

sauvé Dom Juan de la noyade. Après une théorie (acte I), il met en place une stratégie pratique. Problématique : Comment Dom Juan s’y prend-t-il pour séduire Charlotte et l’épouser ? Lecture du texte Annonce des axes Commentaire littéraire I- La stratégie du séducteur Idées Procédés Dom Juan, homme qui agit, qui parle, stratégie de la parole, il pose des questions, mène le dialogue. Phrases interrogatives - Questionnement, intérêt - Volume des répliques Portrait élogieux