Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

concerné : Concours de catégorie A : diplôme de l’enseignement supérieur (le plus souvent licence et plus rarement un diplôme sanctionnant une formation de 5 années après le baccalauréat). Concours de catégorie B : baccalauréat, ou pour certains concours précis, diplôme sanctionnant une formation professionnelle après le baccalauréat (ex : diplôme d’Etat d’infirmier, d’assistant de service social, BTS ou DUT...) Concours de catégorie C : certains concours sont ouverts sans condition de diplôme. Dans d’autres

formations technologiques sont organisées dès la 1re 4 RENTRÉE 2014 l GUIDE APRÈS LA 3e © Jérôme Pallé / Onisep * ou un brevet de technicien par grands domaines : sciences de la gestion, sciences et technologies industrielles et du développement durable, sciences et technologies de l'agronomie et du vivant, sciences de laboratoire, santé et social, création design et arts appliqués. Les séries technologiques rénovées sont moins spécialisées qu'auparavant pour favoriser les poursuites

Baccalauréat STG Sciences et technologies de la gestion Document d’accompagnement de l’épreuve de management des organisations 1 juin 2006 eduscol.education.fr/stg Document d’accompagnement bac STG épreuve de management des organisations SOMMAIRE I DÉFINITION DE L’ÉPREUVE........................................................................................................2 II REMARQUES PEDAGOGIQUES .............................................................................

.....................................................29 1. LES BACCALAUREATS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES .................................................................................29 1.1. Evolution des effectifs de bacheliers .......................................................................................................................................... 29 1.2. Quelques transformations importantes du baccalauréat scientifique S ................................................

Initiation a la vie de l’entreprise Premier chapitre : L’entreprise et le marché ? « Ce cours n’est pas un cours de l’économie d’entreprise. Il y a pour cela Sardin qui fait un peu d’économie dans son cours de sciences économiques » « Bibliographie ? Rien, vous avez mon cours » Réflexion sur le temps Le marché est comme le darwinisme : il élimine les mauvais, qui ne sont pas apte à durer. Kellog’s a fêter son centenaire en 2006 : c’est une entreprise qui a démarré en lançant

relative aux Lois de Finances, abrégée en « LOLF ». La LOLF a été instaurée suite à l’abrogation de l’ordonnance de 1959. Sa création a été faite à la suite de travaux de la Cour des Comptes, du Parlement et de l’OCDE (Organisation de Coopération de Développement Economique) qui souhaitaient promouvoir une nouvelle gestion publique. En effet, de nombreux organismes critiquaient l’ordonnance de 1959 car elle avait un côté juridique trop affirmé, et surtout elle ne faisait pas face aux évolutions qu’a subit

travailler et sortir sa famille de la pauvreté. Pendant ses études il effectua différents petits boulot souvent en échange de repas. Il finit ses études universitaires en pleine deuxième guerre mondiale et sort de l’université donc en 1940 avec un baccalauréat en économie. Trois jours après sa diplomation à l’université, il rejoint en tant que manager stagiaire l’entreprise JC Penney (une chaîne de grands magasins américaine), à Des Moines dans l’Iowa, un état voisin du Missouri. Il y resta un an et

Séance des 27 et 28 juin 2006 L'AUTOMOBILE FRANÇAISE : UNE FILIÈRE MAJEURE EN MUTATION Avis du Conseil économique et social sur le rapport présenté par M. Roland Gardin au nom de la section des activités productives, de la recherche et de la technologie ( dont le Conseil économique et social a été saisi par décision de son bureau en date du 22 mars 2005 en application de l'article 3 de l'ordonnance n° 58-1360 du 29 décembre 1958 modifiée portant loi organique relative au Conseil économique et

l’échelle nationale et internationale. (Offshoring en Informatique). Technologie Très développée et vulgarisé (Logiciels de création des applications informatiques et des sites web) Processus de production se base principalement sur le savoir des collaborateurs. Les produits de substitutions Étude Ad hoc Progiciels gratuits ou pas cher disponibles pour le téléchargement; Progiciels piratés Caractéristique de l’offre (produit, technologie, processus de production, espace de production) DEMANDE Clients

Les voies par lesquelles l’éducation, au sens le plus large, influe sur la croissance économique sont multiples et assez bien identifiées. Le rapport qui suit ne se contente pas de le rappeler. Il met en valeur l’impact essentiel du niveau de développement technologique. Pour les pays les plus avancés, c’est-à-dire proches de la « frontière technologique » (déterminée en l’espèce par les États-Unis), il s’agit de mettre l’accent sur l’innovation, la créativité et la R&D, seule stratégie permettant