Baccalauréat technologique

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retrouvons une majorité issue de la filière économique et sociale (47,9%). Suivi par la section scientifique à 31,4%. Arrivent ensuite les Sections Technologiques de Gestion à 11,6% et pour finir les filières Littéraires avec 8,2%. Il faut bien comprendre que l'échantillon intérrogé est assez représentatifs des élèves étudiant actuellement à l'Idrac. Les baccalauréats effectués sont souvent très significatifs de ce vers quoi l'élève s'orientera dans son avenir. Il semble par exemple difficile qu'un élève

GÉNÉRALE (CYCLE TERMINAL) Vers une poursuite d’études affichée Au même titre que les autres baccalauréats de la voie générale ou technologique, le baccalauréat de la série “Sciences et technologies de la santé et du social” vise à préparer l’élève à la poursuite d’études. La démarche spécifique des enseignements technologiques, associée aux apports des enseignements généraux du baccalauréat technologique “Sciences et technologies de la santé et du social” développe les compétences nécessaires à tout

L’éPREUVE D’éCONOMIE-DROIT POUR LES BACCALAURéATS PROFESSIONNELS ( Tertiaire Administratif ( Transport et Logistique Dans le cadre de la rénovation de la voie professionnelle (Bac Pro en 3 ans), le nouveau programme d’Économie et droit s’inscrit parfaitement dans cette logique de formation. Il est défini pour être étudié en trois années scolaires, autour de six grandes parties : 1- Le contexte de l’activité professionnelle 2- Le droit facteur d’organisation et de régulation

Baccalauréat STG Sciences et technologies de la gestion Épreuve de Comptabilité et Finance d’entreprise Oral de contrôle du second groupe Exemples de sujets Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des activités de l'enseignement scolaire, de la formation des professeurs et de l'organisation des examens. Toute reproduction, même partielle, à d'autres fins ou dans une nouvelle publication, est soumise à l'autorisation du directeur général de l'Enseignement scolaire. 15 mai2007

entier liés par un trait d’union. Ex. : Marie-Pierre Identifiant National Etudiant (I.N.E.) ou B.E.A. (Base Elèves Académique) : 11 caractères ère  1 inscription dans l’enseignement supérieur : reportez le B.E.A. figurant sur le relevé de notes du baccalauréat.  Réinscription : reportez l’I.N.E. figurant sur votre dernière carte d’étudiant. S’il n’y figure pas, demandez-le au service de scolarité de l’établissement dans lequel vous étiez inscrit(e). Etudiants étrangers et situations particulières

ACADEMIE DE STRASBOURG BACCALAUREAT PROFESSIONNEL MAINTENANCE DES EQUIPEMENTS INDUSTRIELS Période de Formation en Milieu Professionnel LIVRET DE SUIVI APPREN ANT( E) Nom : ETABLI SSEM ENT Prénom(s) : Ces documents peuvent être utilisés par le(s) professeur(s), en complément des documents officiels 1 SOMMAIRE - Sommaire ………………………………………………………………………….. page 2 - Identification du stagiaire …………………………………………………………..page 3 - Liaison école / entreprise………………………………………………………

 AVANT-PROPOS EPREUVE E12 / U12. Coefficient 1. Oral (30 minutes) Le nouveau programme d’économie-droit des baccalauréats professionnels tertiaires est en application depuis septembre 2010. Il concerne les baccalauréats professionnels suivants : Accueil – relation clients - usagers Commerce Comptabilité Logistique Secrétariat Transport Vente Parmi les documents présentés, deux ont valeur réglementaire : la grille d’évaluation de la prestation du candidat, (ANNEXE 3),

Grandet LP Mirail Toulouse Liminaires La rénovation de la voie professionnelle, entrée en vigueur à la rentrée 2009, prévoit la mise en place des baccalauréats professionnels en 3 ans. Ces nouveaux parcours intègrent une préparation à une certification intermédiaire (dit BEP rénové) qui devient une étape dans le cursus vers le baccalauréat professionnel. Ce document est destiné aux chefs d’établissement, chefs de travaux et équipes pédagogiques afin de rappeler la définition et la forme

François-Marie BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Maintenance des véhicules automobiles Session 2012 - 2014 Dirigé par : M. Fabrice , Tuteur pédagogique M. Bruno , Maître de stage et tuteur en entreprise SOMMAIRE REMERCIEMENTS …………………………………………………………………………………………………………………. 3 INTRODUCTION……………………………………………………………………………………………………………………. 4 CHAPITRE I : L’ENTREPRISE XXXXX PARE-BRISE