Bachelard Devant Le Réel Le Plus Complexe

notamment Galilée, les philosophes matérialistes français des Lumières, Kant… L’accent sera mis sur une approche conceptuelle et épistémologique de la modernité. Les étudiants découvriront les textes étudiés tout en les resituant dans une réflexion plus large sur la philosophie et l’histoire. Aussi les lectures incluront-elles les textes originaux de certains philosophes modernes. Objectifs d’apprentissage spécifiques Les objectifs d’apprentissage concernent à la fois les connaissances et

psychologiques (qui sont celles de la liberté d'esprit) : maturité , absence de soucis , paix intérieure (pas de passions) , solitude. •   • Modalités du doute: o - 1ère condition: il suffira pour douter, de la plus légère incertitude, pas besoin d'une fausseté évidente. - 2ème condition: la ruine du principe entraînant celle de s'attaque aux principes. •   • Étapes du doute 1. Doute sur

développent seront analysés au fur et à mesure. L'Os : Dans ce conte, un homme, Mor Lame, à cause de sa gourmandise et de son ingratitude, finira par provoquer sa propre mort, car il ne voulait pas partager son "Tong-Tong" avec son "Bok M'baar" (un plus que frère de case) Moussa. Le Prétexte : Il est dominé par deux thèmes : d'abord le mensonge ne dure pas se vérifie à travers le faux marabout Serigne Fall qui voulait profiter des largesses du riche et bon Mar Ndiaye. Celui-ci montre à son tour

conception d'un modèle qui "représente" un réel capturé à la fois par une théorie et par une observation quantifiée, en bref d'un modèle qui joue le rôle d'instance intermédiaire de validation empirique d'une théorie[1]; mais on peut identifier plusieurs usages des modèles, — notamment dans les sciences de l'ingénieur, la recherche opérationnelle, les sciences de l'organisation, qui ne correspondent plus à cette vision première. Après 1980, il n'est plus possible de voir dans cette définition la

pouvoir qu’il est absolu, quand il est sans partage et sans réel contrepoids institutionnel. L’absolu désigne un état ou une situation extrême, qui semble se situer au-delà de toute comparaison possible, rejeter toute qualification qui viserait à l’atténuer, à le relativiser. En revanche ce qui est relatif est susceptible d’être mis en relation avec d’autres choses : ainsi le malheur n’est pas si terrible, si je le compare à d’autres plus grands. Comparer c’est relativiser. En philosophie, l’absolu

—— l'autre, concernant un concept ou nus (répétition du Même) trouveraient leur raison dans les structures plus profondes d'une répétition cachée où se déguise et se deplace un « différentiel ». » ces concepts d'une différence pure et d'une répétition complexe « A la divergence et au décentrement perpétuels de la différence, correspoondent étroitement un déplacement et un déguisement » le plus grand danger est de tomber dans les représentations de la belle-âme luttes sanglantes la notion de problème

: Philosophie Spécialité : Philosophie et langages Sous la direction de M. Philippe SALTEL Année universitaire 2009-2010 dumas-00611512, version 1 - 26 Jul 2011 « [La philosophie] veut, ce que veut l’art, donner à la vie et à l’action le plus possible de profondeur et de signification. »1 1 HTH, I, § 6, p. 442. Remerciements À Eliane Burnet : ce fut un plaisir d’être ton élève. À Philippe Saltel et à Éric Dufour : pour votre lecture et vos précieux conseils, pour votre jugement

COUSSEAU* On connaît la fortune mythique du personnage d’Hamlet au XIXe siècle, on s’est beaucoup moins intéressé au destin littéraire, scénique ou pictural d’Ophélie. Et cependant, ce personnage trouve en France dans la seconde moitié du siècle une réelle autonomie par rapport au drame shakespearien, inspirant nombre de peintres et d’écrivains. Au fil des œuvres se dessine un lent processus d’élaboration mythique, fondé sur l’édification d’un sujet qui manque à être et qui ne se constitue que de satisfaire

inégale. Publiés en France et à partir des années 2000 en Algérie. Ne se différenciant que par le genre et la qualité, ils ont un dénominateur commun : l'Algérie en « état d'urgence ». Ces années noires voient s'aligner des productions qui sont plus exactement des chroniques, des « journaux de bord » fixant ces jours terribles, marqués, entre autres, par l'assassinat de citoyens et d'intellectuels (écrivains, journalistes, universitaires, médecins...). La période se caractérise par une floraison

qualificatif ne devrait pas désigner un statut de prestige où de légitimation ultime, mais un « fait » dont l’évidence impérieuse ne va plus de soi aujourd’hui, et réclamerait une mise en perspective historique sérieuse. Celle-ci rencontrerait inévitablement la difficulté suivante : Chaque discipline a pu reconnaître, sur les bases de son propre développement, un intérêt plus ou moins central pour le concept de structure qu’elle s’est efforcée de définir pour son propre compte (en biologie, en sociologie