Baïonnette

surchargé de travail * j’ai mené une corvée toute la journée au travail et le soir à 1h du matin * toujours sans lumière On peut aussi voir qu’il parle des différentes armes de la Première Guerre Mondiale Exemple : * fusils * baïonnettes * canon * obus * mitrailleuses * masque à gaz * gaz Il parle aussi de ses occupations quotidiennes : Exemple : * garde de nuit * écrire des lettres * publier des articles * dessiner Il donne un surnom aux allemands

avec un double menton). • Hiro-Hito : empereur du Japon, lié à l'Allemagne par le Pacte anti-Komintern (1937). (Petit, jaune avec des grandes dents= représentation très raciste). On notera également que ce sont les seuls hommes présents : les baïonnettes, couteaux... ne sont tenues par aucun humain visible dans le film. C'est encore plus vrai dans le cauchemar : aucun humain, les obus marchent, il y a des jambes sans corps...) => le régime nazi est déshumanisé et déshumanise. La chanson :

L’Europe, entre restaurations et révolutions 1814-1848IntroductionEn 1814, l’abdication de Napoléon après sa défaite face aux rois d’Europe coalisés peut apparaître dans un premier temps comme également celle des idéaux de la Révolution française qu’il avait en parti incarnés, et diffusés en remodelant les institutions des pays conquis. Mais l’année 1848 est restée célèbre comme celle du « printemps des peuples », qui évoque le soulèvement de plusieurs peuples européens, pour accéder à plus d’unité

fait que renforcer la résistance espagnole qui mène une guérilla contre les troupes d'occupation. Analyse de l’œuvre Ce que je vois, ce que j'interprète, ce que je ressens Au 1er plan à droite, 7 soldats, de dos, fusillent les condamnés avec des baïonnettes. Déjà, deux hommes sont morts et baignent dans une mare de sang, dans l'attitude du Crucifix, face contre terre. D'autres sont sur le point d'être fusillés. Le moine : à genoux, mains jointes donc il prie ou supplie (pitié pour les autres !). 2

les soldats, il y a une disproportion entre les pierres lancées par les mineurs et les armes que les soldats possèdent, d’ailleurs ces derniers se mettent en formation ce qui fait référence aux lances des Spartiates. Levaque tord à main nue des baïonnettes, ceci est une colère développée, c’est une action pratiquement héroïque. A un moment du film nous avons entendu « il y en aura encore dix mille à tuer » ceci est une hyperbole, les mineurs défient la mort on peut entendre « tuez-nous », les mineurs

jusque sur le champ de bataille (voir Barry Lyndon de Stanley Kubrick) la présence de ces instruments de musique et Voltaire utilise également des termes techniques qui renvoient à la réalité militaire de l'époque : « canon », « mousqueterie », « baïonnette ». La bataille se déroule avec ordre : on peut remarquer l'emploi des indices temporels (« d'abord », « ensuite », « aussi », « enfin »), on peut noter qu'il s'agit bien des étapes normales (que l'on pourra retrouver jusque dans la guerre de 14-18

propa biographie: Abel Faivre, est un affichiste du 20eme siècle. Cet artiste est connu comme caricaturiste dans plusieurs journaux (L’Assiette au beurre, La Baïonnette, Le Figaro). Il est parmi les seuls affichistes français qui, à l’exemple des Anglo-Saxons, utilisent des moyens iconographiques simples sans recours à la représentation académique des formes ou au langage allégorique. Historique: Affiche de 1915, faite par A. Faivre, commandée par l’Etat français et qui s’adresse à la population

anticonformiste pour une femme de l'époque. Les soldats A droite de la photographie, on peut voir une rangée de soldats américains avec des casques et leurs fusils pointée sur la jeune femme. Il n'y a pas d'ambiguïté dans leur gestuelle : leurs baïonnettes sont en avant, ils sont prêts à charger, leur attitude est agressive et non justifiée. Contrairement à la jeune fille, les soldats ne sont pas aussi net, ils se ressemblent tous, on ne peut pas les distinguer les uns des autres. => Les soldats

" Comment Voltaire montre-t-il dans ce passage l'absurdité de la guerre? Nous aborderons, tout d’abord, le registre et le point de vue. Le vocabulaire technique comme « (L-2) Les hautbois », « (L-5) la mousqueterie » ou encore « (L-7) La Baïonnette », en relation avec la Guerre de l’époque et le cadre spatio-temporelles du texte (Une guerre dont les Bulgares, tribus installé en Turquie et Russie, ayant donc réellement existée) fait de cette extrait un texte réaliste. Mais d’un autre côté

Il me semble que la nation assemblée ne peut recevoir d’ordres. » Mirabeau, député du tiers état, lance alors sa célèbre apostrophe : « Allez dire à votre maître que nous sommes ici par la volonté du peuple et n’en sortirons que par la force des baïonnettes. » Le 27 juin, le roi cède en demandant au clergé et à la noblesse de rejoindre le tiers état. Le 9 juillet l’Assemblée nationale devient constituante. Interprétation: David souhaite ici fonder une nouvelle peinture à l’image de la nouvelle France