Quantité de mouvement

CHAPITRE 8 – MOUVEMENT ET QUANTITE DE MOUVEMENT I - Rappel mathématique La soustraction de deux vecteurs est un vecteur qui est construit de la manière suivante : II - Rappels de mécanique 1) Le système Pour toute étude de mécanique, il faut préciser l’objet dont on veut étudier le mouvement. On l’appelle le système. 2) Le référentiel C’est le solide par rapport auquel on étudie le mouvement. On attache à ce solide un ou des repères et une horloge. z repère O x y t horloge

dimensions du condensateur, ce qui justi e l'ARQS. b) La force electrostatique devient ;! F 1 Su (t)2 0 c u!z : !2 = ; 2e2(t) ; L'equation di erentielle du mouvement devient 2 2 0 Suc (t) m d e(t) = mg ; : dt2 2e2 (t) c) On peut remplacer uc (t)2 par Uc2 si la periode du signal electrique est petite devant la duree caracteristique du mouvement. 4. L'equation di erentielle approchee etant 2 2 c = mg ; 0SU m d e(t) 2 2 dt 2e (t) il y a equilibre pour s 0S e = 2mg Uc : Au voisinage de la position

……………………………………..……83 3.2.1. Trajectoire, vitesse et accélération d'un point……………..………83 3.2.1.1. Trajectoire……………………………………...…….…………..83 3.2.1.2. Vecteur vitesse……………………………………………………83 3.2.1.3. Vecteur accélération…………………………………………..…84 3.2.2. Mouvement circulaire…………………………………...………………84 3.3. CINÉMATIQUE DU SOLIDE……………………………………...………………86 3.3.1. Notion d'un solide parfait…………………………………...………….86 3.3.2. Repérage d’un solide…………………………………...…………….…86 3.3.3. Matrice de passage de R à R0…………………………………

Physique Module : TP de Physique 1 LMD - ST - SM Année 2008-2009 TP-5 Collisions sur banc à air (Principe d'inertie, Principe de conservation de la quantité de mouvement) But du TP Le but de ce très intéressant TP est de : a- vérifier le principe d'inertie, grâce à la manipulation-1. b- vérifier le principe de conservation de la quantité de mouvement en effectuant la manipulation 2 (partie A et partie B). Introduction En 1977, la NASA lançait depuis Cap Canaveral deux sondes spatiales Voyager

Phy 12a/12b Quantité de mouvement et collisions : corrections 2013-2014 QUANTITÉ DE MOUVEMENT ET COLLISIONS : CORRECTIONS Exercices prioritaires : Vrai-Faux ? Exercice n° 1 1. Lors d’un choc inélastique ni l’énergie ni la quantité de mouvement ne sont conservées. Faux : l’énergie n’est pas conservée (inélastique) mais la quantité de mouvement oui (système isolé). 2. Lors du choc élastique d’une balle indéformable tombant verticalement sur la surface de la terre (supposée aussi indéformable) la quantité

....................................... 2 Paramétrage de la gestion des stocks ....................................................... 3 La gestion de stock dans le fichier des articles ...........................................7 Consulter les quantités de stock .........................................................8 Gérer le stock minimum, maximum, rotation des stocks .........................8 La gestion de stock dans le fichier des documents .................................... 11 Gérer l’inventaire

déterminer les coordonnées d'un vecteur position 2. vitesse position et accélération en fonction du temps (mouvement rectiligne) par Walter Fendt. 3. tracé d'un vecteur vitesse tracé d'un vecteur variation de vitesse puis d'un vecteur accélération 4. le pendule simple sur différentes planètes 5. table à coussin d’air 6. chute verticale avec frottement (f(t), v(t), a(t) (Gastebois) 7. mouvement des planètes telluriques autour du soleil (Gastebois) Table de matières I) Cinématique 1) le vecteur position

concurrentiels 3.1.2. Concurrence: parfaite ou imparfaite 3.2. Demande 3.2.1. La courbe de demande: la relation entre le prix et la quantité demandée 3.2.2. La demande de Marché et les demandes individuelles 3.2.3. Changements dans la demande versus déplacements le long de la courbe de demande 3.3. Offre 3.3.1. la courbe d’Offre: la relation entre le prix et la quantité offerte 3.3.2. Offre de Marché et offres individuelles 3.3.3. Changements de la courbe d’offre 3.4. Confrontation de l’Offre et de

COMPRENDRE : LOIS ET MODELES Chapitre 8 [PRINCIPE D’INERTIE ET QUANTITE DE MOUVEMENT] ÉTUDE CINÉMATIQUE EN MÉCANIQUE NEWTONNIENNE Compétences travaillées (capacités et attitudes) : Dans cette séance, les manipulations sur la table à mobiles autoporteurs seront effectuées par le professeur. Les compétences mises en jeu se limiteront donc à « réaliser », « calculer » et « analyser ». Un soin tout particulier doit être apporté aux constructions vectorielles pour obtenir des résultats analysables.

trajectoires I- Un système mécanique Pour décrire le mouvement d’un objet, il faut définir un référentiel (terrestre, géocentrique, héliocentrique …) puis décrire le système étudié et enfin établir le bilan des forces extérieures qui s’appliquent au système. Dans le cas général le système est modélisé par un point unique qui contient toute la masse du système étudié : il s’agit du barycentre ou centre de gravité noté G. Un mouvement est toujours relatif et dépend du référentiel choisi. Un