Ballons

Synthèse personnelle du TPE Teisseyre Quentin 1°7 Groupe : Teisseyre Quentin, Boj Arthur, Casado Christophe Sujet : Les ballons de handball Problématique : Quelles sont les innovations apportées aux ballons de handball ? Début du projet : Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer les groupes, connaissant particulièrement bien Christophe et Arthur nous avons décidé de nous unir pour ce projet. Le sujet choisit n’était pas celui choisit au départ qui portait sur les moteurs

| |Mis en évidence de la présence de l’air : les enfants ont à leur disposition différents objets (bouteille, ballon de baudruche, verre, biberon, paire | |de ciseaux), ils doivent les trier. | |Du matériel est à leur disposition : bassine remplie

principales du basket Mouvement Un joueur ne doit faire progresser le jeu que dans les limites suivantes : Un joueur qui est immobile quand il reçoit le ballon peut faire un mouvement de pivot sur l'un ou l'autre pied. Un joueur qui est en mouvement quand il reçoit le ballon a le droit d'effectuer deux pas avant de s'arrêter, de passer le ballon ou bien de tirer en course Dribble irrégulier Il est interdit de dribbler à deux mains. Une fois le dribble arrêté il est interdit de reprendre le

Systemes Systèmes De match (On privilégie l’attaque au panier en première intention): 1 a le ballon, passe au 2. 5 au poste Pick’n roll sur 4 qui descend short corner. 5 roll, appel de balle, descend post-up opposé. Bloque du 5 sur 3, aiguillage du 3, remontée sur meneur pick’n roll sur 1. Passe possible sinon on recommence. De touche latérale (4 ;5 ;3 commencent à l’opposé de la touche) : 2 à la touche, démarquage du 1 (V ou R) Passe sur 1, prise de vitesse du 2, passe

LA POÉTIQUE DE L’ESPACE de Gaston BACHELARD Presses Universitaires de France, 1958, 215 pages Le philosophe Gaston Bachelard est membre de l’Institut et professeur honoraire à la Sorbonne. La poétique (en tant que conception de la poésie) l’a vraiment intéressé puisqu’après avoir édité La Poétique de l’espace en 1958, il publiera La Poétique de la rêverie en 1960. Gaston Bachelard est un philosophe qui recherche la lumière et le sens de notre passage sur terre. Nous parlerons

interceptée par un joueur de l’équipe adverse, ce dernier commence une série de 10 passes pour son équipe. L’équipe gagnante est celle qui marque le plus de points en 5 mn. Se démarquer pour recevoir la balle. Ne pas sortir de son camp; Le ballon ne doit pas être renvoyé au joueur qui l’avait avant. Les passes se font à la main. Ne pas toucher l’adversaire. On marque un point si on arrive à se faire 10 passes de suite. On marque un point après 5 passes. Situation 2 10-15 min

très haut au-dessus de la tête. Etape 2 : Les élèves forment une ronde. Prévoir un instrument pouvant faire beaucoup de bruit (grelots dans un ballon de baudruche). 1) Dans un premier temps le ballon doit passer de mains en mains, les élèves devant faire le plus de bruit possible. 2) Dans un second temps, les élèves devront se passer le ballon en faisant le plus doucement possible. Aucun son ne doit être entendu. 3) Puis les élèves partiront se mettre en rang deux par deux à petits

les zones de relais.” Ce qu’il faut surveiller pendant l’action ☛ La conduite de la balle en dribble sans reprise. Ce qu’il faut faire et dire avant d’engager les joueurs dans l’action ☛ 1 terrain de handball dans le sens de la longueur ☛ 1 ballon pour chaque attaquant et 2 défenseurs + 2 gardiens de but. “Marquer dans le but sans se faire toucher par les défenseurs, qui eux n’ont pas le droit de Ce qu’il faut modifier et quand ☛ Modifier la superficie de zone de protection. ☛ Déplacer

photo d’elle à cette lettre pour que tu puisses la voir. C’est elle qui a trouvé la carte et me l’a rapportée pour que je joue avec elle. Je te joins également 2 photos,. La première, prise à 7 km d’altitude, montre le trajet qu’a effectué ton ballon depuis Essey. 95 kilomètres en ligne droite rien que cela….. Parti du château, il a survolé Sauvernot, Clavoillon, Savigny lès Beaune, Beaune, Palleau, La Chapelle St Sauveur, Bletterans avant d’atterrir dans un pré, à proximité d’un village qui

INTERVENANT SUR LA BALLE Communication de plus en pus forte avec partenaire(s) et adversaire(s) 1 Tape dans la balle N’importe où ! Se débarrasser de la balle en la passant à un partenaire. Passe sans prise en Compte de l’adversaire (attitude et regard exclusivement orientés vers le partenaire) 2 Conserve la balle en la protégeant de l’adversaire. Réalise des passes latérales avec début de prise en compte de l’adversaire qui est évité si celui-ci se lance sur la balle