Bande de fréquences

proportionnelle à l’effectif ni de cette valeur. Le graphique ainsi obtenu est appelé digramme en bâtons des effectifs. Exemple : Reprenons le tableau de l’exemple1 du chapitre 1: |Nombre de consultation (xi) |Effectifs (ni) |Fréquences (fi) | |0 |4 |0,20 | |1 |6 |0,30 | |2

’interface radio E-UTRAN doit pouvoir supporter un débit maximum descendant instantané (du réseau au terminal) de 100 Mbit/s en considérant une allocation de bande de fréquence de 20 MHz pour le sens descendant et un débit maximum montant instantané (du terminal au réseau) de 50 Mbit/s en considérant aussi une allocation de bande de fréquence de 20 MHz. Les technologies utilisées sont OFDMA (Orthogonal Frequency Division Multiple Access) pour le sens descendant et SC-FDMA (Single Carrier - Frequency

perfectionnés ? Sommaire Remerciements…………………………………………………..3 Introduction………………………………………………………4 I. Fonctionnement et principes du radar de……….5 l’aviation A) Deux types de radar………………………………………5 B) Principes du radar…………………………………………6 1) Bandes de fréquences 2) Zone d’ombre 3) Résolution en distance 4) Mesure de la distance 5) L’effet Doppler II. Caractéristiques de l’avion furtif et son.….……11 milieu de vol A) H1 : Matériaux qui le constituent.............................11 B) H2 : Forme de

44 -SAID EL FILALI- ÉLECTROCINÉTIQUE-M.P.S.I TABLE DES MATIÈRES 5.3 5.2.3.2 Étude de l’amplitude Uc . . . . . . . . . 5.2.3.3 La bande passante à -3dB pour la charge 5.2.3.4 Étude du déphasage φ = ϕc − ϕe . . . . 5.2.4 Résonance en intensité . . . . . . . . . . . . . . . 5.2.4.1 Étude de l’amplitude Im . . . . . . . . . 5.2.4.2 La bande passante à -3dB . . . . . . . . 5.2.4.3 Étude du déphasage ϕ = ϕi − ϕe . . . . La puissance : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

constructeur. 2- Analyse AC : Donnée le gain et la bande passante avec une simulation AC du montage inverseur. Tracer les digrammes de bode directement depuis la vue schématique avec Pspice->markers-> advanced -> db magnitude….. (il est également possible d’utiliser la calculatrice). Augmenter le gain et regarder la bande passante. Vous pouvez utiliser une simulation paramétrique. Quelle est la relation entre le gain et la bande passante en boucle fermée et en boucle ouverte ?

plus grave à la plus aiguë : mi1 la1 ré2 sol2 si2 mi3, le chiffre en indice indiquant le numéro de l'octave. Une corde est dite « à vide » lorsqu'elle vibre sur toute sa longueur. Les fréquences des notes produites à vide par les cordes pincées de la guitare sont données dans le tableau suivant : n° de corde note fréquence (Hz) 1 mi1 82,4 2 la1 110,0 3 ré2 146,8 4 sol2 196,0 5 si2 246,9 6 mi3 329,6  Une guitare basse électrique fonctionne sur le même principe avec des notes plus graves. La diversité

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Les classes de signaux . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2.1 Temps continu et temps discret . . . . . . . 1.1.2.2 Valeurs continues et valeurs discrètes . . . . 1.1.2.3 Période, fréquence . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Energie, puissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3.1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3.2 Remarques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La Transformée de Fourier . . . . . . .

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Les classes de signaux . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2.1 Temps continu et temps discret . . . . . . . 1.1.2.2 Valeurs continues et valeurs discrètes . . . . 1.1.2.3 Période, fréquence . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Energie, puissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3.1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3.2 Remarques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La Transformée de Fourier . . . . .

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Les classes de signaux . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2.1 Temps continu et temps discret . . . . . . . 1.1.2.2 Valeurs continues et valeurs discrètes . . . . 1.1.2.3 Période, fréquence . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3 Energie, puissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3.1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.3.2 Remarques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La Transformée de Fourier . . . . . . .

public : La qualité de restitution qu’il procure est largement supplantée par d’autres technique de transduction. Il nécessite une alimentation haute-tension, avec les précautions de mise en œuvre que ça comporte. Il est inefficace dans les basses fréquences (à cause des mouvements d’air très faibles) Son utilisation peut comporter des risques (incendie et choc électrique) En faisant quelques recherche sur le Web on se rend vite compte que cette technologie de haut-parleur plasma est d’avantage utilisée