Baroque Dans Hamlet

étudié : la tirade de la Reine Mab I,4 3) Rêves, désirs… et théatre Documents : article sur la Reine Mab, Puck Songe d'une nuit d'été (Shakespeare) Sigismond La vie est un songe (Calderon) Conclusion- Entrainement sujet bac: Une tragédie baroque ? DEVOIR 2 (sur table)  : Frère Laurent (C. Trotot + NRP)/ citation Lampedusa nécessité tragique C- UN THEME ET SES ENJEUX: L'AMOUR S.5 L'expression de l'amour : le lyrisme amoureux Questionnaire : I,1 - I,3 '" II,1 '" I,5 '" II,2

Parthes, doit épouser Rodogune, faite prisonnière. Cette situation initiale très complexe est assénée aux spectateurs dans les premières scènes par les confidents, ce qui n’est pas une manière très dynamique de commencer cette pièce, par ailleurs très baroque et passionnante. De plus, les monologues ou les tirades présentent l’inconvénient de mettre en scène des situations très artificielles. Ainsi, dans les expositions, les personnages qui rappellent les faits aux spectateurs n’ont aucune raison

illusions du monde réel ? Shakespeare, Hamlet, acte II scène 2 Caldéron, La vie est un songe Gombrowicz, Yvonne princesse de bourgogne Jarry, Ubu roi Hamlet, Shakespeare Comment cette scène de rencontre des deux personnages avec Hamlet met-elle à jour les désillusions du jeune homme ? Introduction : - Shakespeare = théâtre élisabéthain - contextualisation : HamletPère est mort, et Claudius, son frère va épouser sa femme et prendre le pouvoir. Hamlet a une vision du spectre de son père

trouve aussi comme autre personnage LA VIOLETTE ( laquais de Don Juan), RAGOTIN (laquais de Don Juan), LA RAMÉE (spadassin). LE THEATRE DE MOLIERE Le XVIIe siècle est considéré comme le siècle d'or du théâtre. Il se divise en deux courants : le Baroque (en Europe) et la Classicisme (en France) Le Contexte historique: Au cours de ce siècle, on peut voir que le pouvoir royal se renforce, Henri VI et Louis XIII prépare la Monarchie Absolue de Louis XV. Le pouvoir est renforcé car on le montre dans

clairement son refus | | |du pathétique. Le dernier vers tourne en dérision sa propre inhumation. L’allégorie du « destin farceur » évoque les fossoyeurs | | |grotesques de Shakespeare dans Hamlet, par exemple. Le terme « emballer » qui assimile sa dépouille à une sorte de colis | | |encombrant joue plaisamment sur la séparation de l’âme et du corps. Où est l’âme ? Même l’évocation de la nature paraît quelque

genres des textes ; les perspectives ouvrent à d’autres époques ou d’autres espaces et registres : – d’autres époques : Benoît de Sainte-Maure, Le Roman de Troie (vers 1160) – d’autres genres : Jean Racine, Phèdre (1677) ; William Shakespeare, Hamlet (1603) – d’autres espaces : Fédor Dostoïevski, L’Adolescent (1875) ; Charlotte Brontë, Jane Eyre (1847) ; Giuseppe Tomasi de Lampedusa, Le Guépard (1958) – d’autres registres : San-Antonio, La Rate au court-bouillon (1965) – permettant d’élargir

Ophélia from Belleforest to Baudelaire, University Press of America, 1984. 2. La Réunion des musées nationaux a consacré un court ouvrage à la reproduction et au commentaire de cette suite lithographique : Arlette Serullaz et Yves Bonnefoy, Delacroix et Hamlet, Éditions de la Réunion des musées nationaux, « Musarde », 1993. OPHÉLIE : HISTOIRE D’UN MYTHE FIN DE SIÈCLE 83 L’iconographie préraphaélite pose les éléments fondateurs du mythe, en réduisant l’histoire à deux éléments, la folie et

Colassin/Monica Gomes DOSSIER PÉDAGOGIQUE L’illusion comqiue Fiche de présentation page 3 Rencontre avec Marcel Delval page 4 L’auteur et son texte page 7 Biographie de l’auteur page 8 Petit résumé page 10 Un monstre baroque ou une perle rare? page 11 Une illusion théâtrale page 15 Applications pédagogiques page 22 Bibliographie page 26 3 Rés.:02/640.82.58 www.varia.be Contact : Isabelle Colassin/Monica Gomes DOSSIER PÉDAGOGIQUE L’illusion

HISTOIRE DU THÉÂTRE Deux théâtres au 17° siècle: Le théâtre Élisabéthain Le théâtre classique Le théâtre Élisabéthain est baroque; vient du mot barocco qui signifie « pierre irrégulière ». C'est un théâtre marqué par son irrégularité. Ce théâtre désigne les pièces de théâtre écrites et interprétées en Angleterre sous le règne d'Élisabeth 1ere. Le théâtre classique est marqué par sa régularité. Il y a un respect des codes et des règles. Au 17° siècle, la France est marquée par le

jeune « monstre » baroque  (L’illusion comique est une pièce de jeunesse : 1635. Corneille a 29 ans et n’a pas encore écrit le Cid) qui interroge -comme le titre programmatique le suggère (comique au XVII ème signifie aussi théâtral) -autant le fonctionnement de la représentation théâtrale que la fiction représentée (les aventures de Clindor). Quels sont donc les différents visages de ce « monstre »désigné comme tel par l’auteur dans sa préface ? « Un monstre » baroque Si Corneille en