Beau Travail

soulever au rythme de son pas, pour éviter au « feston » et à « l’ourlet » de balayer le sol. Baudelaire retrouve chez la passante ce mouvement féminin ample et balancé, qui lui fait, dans un autre poème, comparer la femme à un « beau navire » roulant sur les flots (« Le Beau Navire », poème LII). Ici, de plus, la beauté morale se joint à la grâce du corps (« Agile et noble », v5) et aboutit à une idéalisation esthétique (« avec sa jambe de statue », v. 5), Il faut aussi s’attacher à l’idée de malheur

Tout d’abord, cette question nous amène à distinguer deux types de beauté : celle de la nature et celle de l'art. Dans la vie courante, nous n'hésitons pas à qualifier de belles certaines réalités naturelles. Nous parlons de belles couleurs, d'un beau ciel, et encore de belles fleurs, de beaux animaux et même de beaux Hommes. Mais pour dire quoi exactement ? Pour qualifier un désir? Une excitation émotionnelle? Nous ne savons pas ce qu’est la beauté car nous ne voulons pas ici nous embarquer dans

que ceux-ci représentent un vieillard, une grosse femme, un autre homme. La laideur de ces portraits contraste avec les têtes des rhinocéros qui sont devenues très belles. Bérenger s’écarte pour contempler les tableaux. ) Je ne suis pas beau, je ne suis pas beau. ( Il décroche les tableaux, les jette par terre avec fureur, il va vers la glace. ) Ce sont eux qui sont beaux. J’ai eu tort ! Oh ! comme je voudrais être comme eux. Je n’ai pas de corne, hélas ! Que c’est laid, un front plat. Il m’en faudrait

quelle est cette vision ? Nous pouvons remarquer dans ces deux poèmes que la principale opposition s'établit entre la Terre et l'Air. En effet, pour Baudelaire, alors que dans l'air tout va pour le mieux ( L'albatros : « rois de l'azur » « si beau », Élévation : « tu te meus avec agilité » « purifier dans l'air supérieur » ) sur la Terre les choses se compliquent ( L'albatros : « maladroit et honteux » Élévation : « miasmes morbides » ) Cette opposition révèle en fait la différence entre l'idéal

la trouve; et je cède facilement à cette douce violence, dont elle nous entraîne; j'ai beau être engagé, l'amour que j'ai pour une belle, n'engage point mon âme à faire injustice aux autres; je conserve des yeux pour voir le mérite de toutes, et rends à chacune les hommages, et les tributs où la nature nous oblige. Quoi qu'il en soit, je ne puis refuser mon cœur à tout ce que je vois d'aimable, et dès qu'un beau visage me le demande, si j'en avais dix mille, je les donnerais tous. Les inclinations

  De l’arrière-saison le rayon jaune et doux ! « Vent d’été... » Charles Cros Vent d’été, tu fais les femmes plus belles  En corsage clair, que les seins rebelles  Gonflent. Vent d’été, vent des fleurs, doux rêve  Caresse un tissu qu’un beau sein soulève.  Dans les bois, les champs, corolles, ombelles  Entourent la femme ; en haut, les querelles  Des oiseaux, dont la romance est trop brève,  Tombent dans l’air chaud. Un moment de trêve.  Et l’épine rose a des odeurs vagues, 

plaisir par ces mots mon fils. Et quand pourrais-je rencontrée l’élue de votre cœur ? (sans que son fils puisse l’entendre) ce n’est donc pas qu’une épine a mon pied ce garçon. Je vais bientôt être très riche et débarrassé de lui ce jour est le plus beau jour de ma vie. A : Tiens puisque vous en parlé mon amour est derrière cette porte. (Le père cour vers la porte et l’ouvre. Il se retourne vers son fils intrigué) B : mon fils il n’y a que le comte de la fougère ici. (a part) je savais bien

Ce fut dans l’une de ces chambres construites depuis un an, et chef d’œuvre du général Fabio Conti, laquelle avait reçu le beau nom d’Obéissance passive, que Fabrice fut introduit. Il courut aux fenêtres ; la vue qu’on avait de ces fenêtres grillées était sublime : un seul petit coin de l’horizon était caché, vers le nord-ouest, par le toit en galerie du joli palais du gouverneur, n’avait que deux étages ; le rez-de-chaussée était occupé par les bureaux de l’état major ; et d’abord les yeux de Fabrice

leurs textes) b- les différentes manières de faire ressortir les sentiments par le lyrisme (utilisation des thèmes utilisés dans les poèmes (la vie privée, les souvenirs, la condition humaine, le monde, la nature, les sentiments du beau ou du laid / du bien ou du mal) ----) on découvrira qu’ils sont ressemblants à ceux du romantisme) c- la place faite au « Moi » car l’auteur s’indique dans ses textes, il parle de sa sensibilité et de sa subjectivité d- la part de réalisme

Connaissances Notion d’individualité et d’universalité, de canons et de modes, de réception. Champ linguistique Lexique : beau/laid, utile/inutile, plaisant/ennuyeux. Modalisation : termes péjoratifs et mélioratifs Attitudes Etre conscient de la subjectivité de ces goûts Etre curieux de différents langages artistiques Séquence Accroche : couverture de Beaux Arts du mois de juin 2009 « Le beau est partout, dans l’ordre d’une batterie de casseroles, sur le mur blanc d’une cuisine aussi bien que dans un musée