Behaviorism

1896 : Fonde la 1ère Psychological Clinic , la présente à l’APA qui en 1919 ouvrira une section clinique. * Pierre JANET - 1887 : emploi pour la 1ère fois ce terme * Il critique : l’excès de rationalité, les recherches en laboratoire (behaviorisme) * Il dit : « il faut recourir aux cas singuliers et saisir la complexité du sujet » * Pour lui la psychopathologie n’est pas « anormale » mais apparait comme une réponse adaptative voire une protection. * Il se réfère à : * L’associationnisme

Développements de la philosophie consistent ainsi à essayer de trouver ce qui serait une alternative aux Méthodes en œuvre dans les sciences de la nature. Ils influencent nombre de projets théoriques portés Par les sciences humaines et sociales, dont le behaviorisme ou le positivisme juridiques. De plus, en imposant la distinction faits- valeurs d’un côté, et de l’autre le vérificationnisme, c'est-à-dire L’idée selon laquelle seul peut être validé scientifiquement un énoncé empiriquement testé par l’expérience

|Thérapie non directive. | | |Vrai ou faux ? La psychanalyse est une approche qui |Vrai ou faux ? Les psychanalystes considèrent que leur|Vrai ou faux ? Le béhaviorisme adhère à une vision | |repose sur le postulat du libre arbitre. |objet d’étude est constitué par les désirs et conflits|déterministe de l’être humain. | |

d'anthropomorphisme qui fait prendre un objet les caractéristiques d’un être humain. La prosopopée : prêter la parole à des êtres absents, à des morts, animaux ou objets. La répétition : multiplication du même objet. Procédé appartenant au béhaviorisme. Favorise la mémorisation et le conditionnement. Le symbole : figure de la substitution. Expression attendue remplacée par une autre. ex: plume signifie la légèreté, l’oeuf la nouveauté, le diamant la pureté.. La synecdoque : substitution

 et rien ne sert d'essayer de les changer.  Culturalisme:​  interventionnisme social  (responsabilisations/déresponsabilisation)    II ­ L'influence du milieu sur le comportement humain  En psychologie (psy du développement), "l'interaction":  Le behaviorisme ou comportementaliste de Watson et Skinner (culturalistes)  ­ Tout est acquis  ­ L'enfant est une table rase à la naissance  L'interactionnisme Piagétien  ­ L'enfant nait avec quelques réflexes (succion, préhension..)  ­  Les  échanges avec so

L’analyse des besoins des apprenants détermine le contenu du cours, les difficultés sont alors travaillées « en situation » afin de faire acquérir non seulement une compétence linguistique, mais aussi communicative, ainsi qu’un savoir-faire. Behaviorisme : courant de la psychologie envisageant que seul le comportement de l’individu peut être étudié. Cette pédagogie fait appel à la mémoire implicite, il faut savoir avant de comprendre. C’est un courant qui a prédominé la pédagogie dans les années

l'audience (public) est appréhendé comme une cible amorphe. Le récepteur obéirait aveuglément aux stimulus des médias. C'est un modèle behavioriste. Autres théoriciens de la même époque : Le bon (psychologie des foules), John Watson (initiateur du behaviorisme), Pavlov (théorie du conditionnement > « Sécrétions psychiques du chien »), psychologie sociale de William Mc Dougall (seules certaines impulsions instinctives ou primitives expliquent les actes des animaux et des hommes) > Toutes approches se

d’investiguer en profondeur le domaine de l’inconscient. Ce qui pose problème est qu’elle est fondée sur des postulats. La théorie freudienne ne repose que sur sa patientelle. Les théories de l’apprentissage. Comportementalisme ou béhaviorisme. On étudie le comportement uniquement sous l’angle des actions. Il s’est développé en réaction à la psychanalyse. Ce qui est important, c’est tester, faire des lois, progresser. Comportement observable par tous les sens. Ici

ami Bubba lui dit de courir. Il se mit à courir et ainsi échappa au danger. Depuis l'incident avec Jenny, à chaque fois qu'on lui dit de courir, il se mit à courir. On peut associer cette action à un conditionnement opérant, ce concept issu du béhaviorisme, s'intéressait sur l'apprentissage duquel résulte une action, tenant compte des conséquences de cette dernière rendant plus ou moins probable la reproduction du dit comportement . Étant donné que la première fois qu'on lui a dit de courir, il a

Wellentheorie (modèle par vagues) en 1872. Ferdinand de Saussure peut être considéré comme le fondateur de la linguistique structuraliste (ce terme lui étant postérieur) et, pendant longtemps, comme le père de la linguistique moderne. Il s'est opposé au behaviorisme. Dans les années 1920, Roman Jakobson fut l'un des chefs de file du formalisme russe et du Cercle linguistique de Prague (invention de la phonologie). Gustave Guillaume, s'opposant à Saussure, étudie la langue d'un point de vue plus phénoménologique