Bel Ami Analyse Extrait

leur faire prendre conscience que la culture européenne se nourrit autant de grandes figures littéraires qu’elle a créées que des grands mythes grecs avec lesquels ils sont déjà familiers . Préalable : Lecture cursive de Barbey d’Aurevilly, Le plus bel amour de Don Juan in Les Diaboliques (1874) Séance 1 : Mythe / mythe littéraire 1. On amène en classe le Dictionnaire de la mythologie grecque et romaine de P. Grimal et le Dictionnaire des mythes littéraires de P. Brunel, que les élèves auront consultés

Stendhal - Chartreuse de Parme. analyse globale de l'oeuvre, Le roman prend actualité dans le 19ème siècle. C'est un roman de société de cour. En se libérant d'un maillage historique strict le romancier retrouve une inspiration trop contenue dans le Rouge et noir. Dans la Chartreuse de Parme le romancier et les personnages accomplissent le rêve d'une improvisation au quotidien. D'où une fête romanesque où tous les tons se mêlent ou se succèdent, tragique et comique, sublime

Table des matières :Préface 5 Poèmes et analyses · La Vieille –Sandrine Davin E · Je n’ai plus que des os – Pierre Ronsard E · 10 E · 11 E La mort Don Juan aux enfers – Charles Baudelaire E · 12 E

avec des CM. 6 Parfois, il peut être intéressant également de présenter aux élèves quelques grands noms de la philosophie, pour appuyer, enrichir ou illustrer une séance de débat-philo : -« Le livre des philosophes », de Laurent Dechéry. Ce bel ouvrage, richement illustré par les dessins de Peter Lawman, nous présente la vie et les grandes réflexions d’une vingtaine de philosophes, de Platon à Sartre en passant par Descartes ou Nietzsche. Plutôt pour des CM2. La lecture de ces ouvrages

dissertation •Une dissertation est une argumentation structurée comportant arguments et exemples 1. Analyser le sujet • Sujet: D’après le marquis de Sade, « on appelle roman l’ouvrage fabuleux composé d’après les plus singulières aventures de la vie des hommes »Cette définition du roman vous paraît-elle fondée?(corpus La porte le Sur quel objet d’étude sujet? Cerner le domaine Princesse de Clèves, Bel-Ami) Le roman du sujet (un des genres littéraires au programme) Le roman Donc la réflexion portera

de l’amour est traité en littérature. Nous nous attacherons donc à mettre en évidence la manière dont les auteurs traitent de l’amour dans leurs œuvres et donc par-là des différents aspects de ce thème. Pour y parvenir, nous allons rassembler des extraits de nature, d’époques, et d’auteurs différents. Ainsi, nous appuyant sur une chronologie littéraire, nous avons pour objectif de choisir les textes les mieux représentatifs des principaux mouvements littéraires. Au travers de notre anthologie nous

structure du livre, qui est un recueil de nouvelles, j’ai choisi de regrouper l’étude de celles-ci avec l’étude des personnages. De plus, j’ai réalisé un résumé pour chacune d’elles et une analyse pour celles qui me paraissaient les plus intéressantes dans la forme et dans le fond. - Le Monstre Résumé : Par un bel après- midi de juin, Ghita Freilaber, une domestique et perceptrice, aperçoit dans un grenier, un monstre; elle est apeurée. Elle décide d’en parler aux concierges de l’immeuble. Mais

Rechercher des informations pour comprendre les intentions de l’auteur. • Relire le début de la préface (page 5) ainsi que le premier paragraphe de la biographie (page 139) et le paragraphe intitulé « Des lettres ou des nouvelles » (pages 141-142). • Extraits significatifs Page 5 : « Peu importe que les Lettres de mon moulin aient en fait été écrites dans la région parisienne, et non au milieu des chênes verts et des vignes sauvages… La fiction est belle […] », nous dit Hélène Carrère d’Encausse, secrétaire

Punkte   Compréhension 1.    Exposez brièvement le problème don’t il est question dans le texte. Analyse 2.    Précisez en quoi consiste la différence principale entre la manière d’aimer de l’homme et celle de la femme. Référez-vous au texte. Commentaire 3.    Discutez les consequences que peuvent avoir ces deux manières d’aimer. Guy de Maupassant: Fort comme la mort, 1889 (extrait) Non, vous aimez en moi, comme vous le disiez fort bien avant dîner, une femme qui satisfait les besoins

la Manche (1605), chapitre VIII : l’épisode des moulins à vent (intégral). 2- Stendhal, La Chartreuse de Parme (1839), chapitre III : extrait du texte relatant la bataille de Waterloo, de « Nous avouerons que notre héros » jusqu’à « il n’y comprenait rien du tout ». Documents et activités complémentaires : Le héros dans la tradition littéraire : extraits de L’Iliade (chant XVIII) et de L’Odyssée (chant IX) d’Homère datant du VIII° siècle av. J.-C., ainsi que de Yvain ou le Chevalier au lion