Bel Ami Vision Du Monde

Du héros à l’anti-héros : reflets du monde Le terme de héros tel que nous le connaissons aujourd’hui est apparu au MoyenAge. Il désigne un personnage qui se distingue par des qualités et des actions exceptionnelles. Il se caractérise par la grandeur de son âme et sa force de caractère. On peut alors se demander quelle est l’évolution du héros de roman en fonction de la vision du monde propre à chaque époque et à chaque auteur. Nous étudierons les trois principales étapes de l’héroïsme.

C’est tardivement que le substantif « romantisme » fut utilisé par les « passeurs », dont Madame de Staël (Stendhal parlera lui de « romanticisme »). Vision du monde : « sentiment d’échec, d’impuissance à imposer des valeurs authentiques dans une société dominée par l’argent. » Mouvement gagné par le « mal du siècle » → désillusion face au monde. Qu’est-ce que le réalisme ? Stendhal est le premier écrivain français à avoir lié le roman et l’histoire contemporaine. Il met en effet en scène des

L’Humanisme est marqué notamment par l’invention de l’imprimerie en 1448, et par des voyages d’exploration comme ceux de Vasco de Gama et de Christophe Colomb avec la découverte du Nouveau Monde en 1492. Ce mouvement remet en cause la place de l’Homme avec l’héliocentrisme qui démontre que l’Homme n’est pas au centre du monde. Avec le temps, de nouveaux idéaux se mettent en place comme le souci de l’éducation dont s’occupe Montaigne avec ses Essais de 1580 à 1595, et la tolérance avec More avec l’Utopie

réel? Dans un premier temps, nous verrons en quoi lire un roman permet d'oublier ses soucis, partir dans un autre monde qui nous fait oublier la réalité puis de comprendre en quoi lire un roman permet de mieux connaître ce qui existe concrètement et non ce qui est le fruit du rêve ou de l'imagination. I/ Lire un roman, c'est s'évader! a) Le roman peut créer un embellissement du monde -Par le cadre spatio-temporel: lieu imaginaire ou réel où l'auteur situe l'intrigue de son œuvre. Ex: Utopie

INTRODUCTION Maupassant a écrit 6 romans dont Une Vie (1883) ou encore Bel-Ami (1889). Pierre et Jean (1888) est son quatrième roman. Il comporte en guise de préface un essai intitulé Le Roman dans lequel l'auteur y explique qu'il prend ses distances par rapport au naturalisme de Zola car, d'après lui, l'écrivain réaliste ne fait que présenter sa vision personnelle du monde réel. Pierre et Jean est composé de 9 chapitres. Le texte présenté est extrait du dernier qui traite du départ de Pierre

physiquement, le lycéen passionné de littérature les rencontre dès 1868. Le poète Louis Bouilhet tout d'abord, conservateur de la bibliothèque municipale de Rouen, qui accueille avec faveur les vers laborieux du débutant. Et Flaubert, le Viking de Croisset, ami de longue date de Laure et des Le Poittevin, qui vient régulièrement à Rouen par le coche d'eau et déambule, entre ses deux amis, devant les baraques de la foire Saint-Romain ou dans les rues mal famées des bas quartiers. Bouilhet meurt subitement

résolution, en effet dans certains cas, l’auteur laisse place à l’esprit du lecteur afin de décider comment les personnages évoluent, si c’est une fin triste ou heureuse, c’est alors une fin ouverte. C’est ce que Maupassant décide de faire dans son roman Bel-Ami, il laisse le soin au lecteur d’imaginer une suite au roman, il donne cependant quelques indices pour cette suite en évoquant la reconversion de Duroy dans la politique ou encore la projection de ses relations amoureuses du futur. Dans d’autres

Commentaire composé Dans cet extrait de Bel-Ami écrit par Maupassant au XIXème siècle, le personnage principal rend visite à un de ses camarades, décédé. A la vue du cadavre de ce dernier, Georges est emporté dans une longue rêverie sur la mort, dans laquelle il réalise petit à petit que les êtres vivants sont tous impuissants face à elle. C’est donc dans cette ambiance quelque peu morbide que nous allons étudier la façon dont l’auteur réussit à dévier les pensées de son personnage vers

lectures individuelles N.B. : Les numéros des pages renvoient à l’édition des Classiques Hachette, n° 97. 2. Etude de l’œuvre A) Projet de lecture : partir de la " réalité ", montrer qu’il s’agit de " l’illusion du vrai ", pour enfin dégager la " vision personnelle " de l’auteur. B) Objectifs culturels : - la société du XIXème siècle - roman réaliste, roman naturaliste, roman expérimental C) Objectifs méthodologiques : - la fiction et la narration - l’ordre et le rythme de la narration - les

Une œuvre de fiction, « bonne », nous fait-elle envisager notre être et notre monde quotidien sous de nouvelles perspectives ? Plan : I) Un bon roman ? 1)Qu'est ce que le roman par rapport aux autres genres ? 2)Critères de « bon/mauvais » roman ? 3)En fait, fiction : quelle fiction ? II)Fiction et réalité de notre monde quotidien et de notre être 1)Rapports entre le roman et la réalité Bel-ami de Maupassant 2)Comment la fiction peut-elle nous aider à nous voir autrement